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450字 小学 叙事：木耳很有营养，那么关于木耳的作文怎么写好呢?下面我们一起看看这篇《神奇的木耳》。今天老师让我们准备一个碗，一些温水和几朵干木耳。我百思不得其解，不知道老师葫芦里到底装的是什么药。老师笑眯眯地告诉大家：“今天带你们去探索木耳。”老师先让我们观察干木耳。干木耳形状各异，有的像云朵面包，有的像驾驶在小溪
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250字 三年级 记叙文我最喜欢吃木耳了。今天，妈妈买了一些木耳 ，为了吃着方便，妈妈泡了一大盆。吃完午饭，妈妈说：“我们择木耳吧！”我说：“好吧！”说完，我就搬了一个小板凳坐在妈妈身旁，开始择木耳。我刚把手伸到水里，哇，好凉呀！我呆呆的看着这盆木耳，对妈妈说：“这么些木耳什么时候能择完？”妈妈说：“只要沉住气，一会儿就能
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400字 初二 记叙文在我的老家，生长着一种植物，它的名字叫做“地衣”，俗称“地木耳”。地衣生长在土壤的表面，黑乎乎的一大片，就像给土地穿上了一件黑色的外衣，也难怪人们给它取这样的名字。地衣虽然不像青菜、番茄那样有着花花绿绿的外表，但其营养价值远高于其他蔬果，真可谓貌不惊人，味道诱人。它的味道更是一流，吃起来有点儿像紫菜
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1200字 六年级 叙事很久没回老家了，我的表姐早就期盼着我能够回去和她一起去才木耳了。每釆木耳我总会想到那首歌。采蘑菇的小姑娘， 背着一个大竹筐，清早光着小脚丫，走遍森林和山冈，她采的蘑菇最多，多得像那星星数不清，她采的蘑菇最大，大得像那小伞装满筐……”我表姐的奶奶家在八石溪，那儿四面环山，常有野猪出没。今天我与姐姐一起
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250字 三年级 叙事今天下午，天有些转晴，我们就到一片满是草的草地上挖木耳。一开始，我蹲下来，找木耳，周围的花和草，就像一堵死死的墙，死死地挡住我的视线。突然，我的眼睛一亮，拔起一个，这木耳小小的，一拔，上面的露珠就流到了指尖上，像是木儿在哭，不一会儿，一半的木耳都已经落入我的百宝囊中。拔完，我有往前走去。突然，手掌痒
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450字 初二 状物地衣在我的老家，生长着一种植物，它的名字叫做“地衣”，俗称“地木耳”。地衣生长在土壤的表面，黑乎乎的一大片，就像给土地穿上了一件黑色的外衣，也难怪人们给它取这样的名字。地衣虽然不像青菜、番茄那样有着花花绿绿的外表，但其营养价值远高于其他蔬果，真可谓貌不惊人，味道诱人。它的味道更是一流，吃起来有点儿像
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500字 小学 叙事木耳本文是关于小学作文的木耳，感谢您的阅读！蓝天下，好大一棵树。可是，这是一棵没有生命的树。它只有粗壮的树干个伸展的枝丫，却没有一片象征着生命的树叶。谁也不知道，这棵大树是什么时候可是干枯，生命时候开始失去最后一片树叶的。一场春雨过后，老枯树那历尽沧桑的树皮上长出了一朵小小的木耳。老枯树又听见了外面
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750字 六年级 状物我们家一陽一台的水槽旁的隔板与墙之间的缝隙里，长了一个“不明生物”，它是在一周前出现的，很像一个蘑菇。这两天一陰一雨连绵，外面有“滴答”的雨声也不足为奇，上个星期五，外面雾蒙蒙的一片，好像《绿野仙踪》里的一个场景，灯照在雾上，又像一个舞台。正是在这样的环境下，蘑菇开始生长了。它一开始的时候，好像一一
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250字 小学 叙事泡木耳本文是关于小学作文的泡木耳，感谢您的阅读！今天早上，我看见妈妈买了很多黑木耳回家，然后把干木耳泡在开水里。我奇怪地问：“干木耳放在开水里泡会打开吗？”妈妈神秘地说：“我不告诉你，等会你自己来看。”我先去房间做作业，过了一会儿，妈妈就叫我来看。我走近一看，黑木耳喝足了水乌黑透亮撑得很大了，原来皱
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450字 五年级 状物我家邻居的篱笆墙边生长着几颗藤蔓植物，有点像爬山虎，可叶子是小的心形，听别人说是木耳菜。以前没听说过，也没见过这种植物，所以就想仔细看看。从远处看，它和牵牛区别不大，可它的叶子很稠密，就两三棵就把半个篱笆墙裹得严严实实。就是这样，它还是不甘心，又生长出许多头来，向各个方向伸展，似乎在寻找可以攀爬的附