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900字 六年级 记叙文总评：“劳动最快乐”，这句话用来形容小作者最恰当了。小作者通过帮助妈妈和奶奶大扫除“改变了以前对劳动的看法”，领悟到劳动很快乐，套题准确，但要注意语句的简洁与标点符号的正确使用。点评人今天是星期六，天气十分晴朗，早上，我、妈妈和奶奶一起到新房子里，我们要进行一次大扫除！ （开篇明意，引出下文。）我们
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300字 四年级 叙事今天，爸爸和妈妈都要上班，我一个人呆在家里很寂寞，于是我要爸爸开车送我到爷爷家去。啊！爷爷家真热闹，有姐姐、妹妹和小弟弟。我们让爷爷带我们到田野去干农活，我们戴着草帽、提着篮子兴高采烈向着前面的一座小山坡前进，小朋友们你追我赶，一下子就来到了小山坡，大家已累得气喘吁吁。爷爷手把手教我们怎么摘豌豆荚，
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500字 五年级 记叙文人的一生离不开劳动，而在劳动中总会体验到快乐，因为，劳动就是快乐的秘诀。记得小学的时候，要开学了，因为很久没打扫，所以教室灰尘特别多，根本就不是人呆的地方，我们就开始动员大扫除，我还没开始劳动，就被一年级的老师“拐”到了一年级去打扫去了！因为人手不够的缘故，老师只让我扫地和排桌子，可别小看扫地和排桌
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450字 六年级 叙事“来来来，我们各发一个清洁工具……”只见妈妈手里拿着扫把、拖把和抹布等清洁工具。我和爸爸都疑惑不解，异口同声地问道：“今天又要干什么啊？”妈妈回答道：“今天是五一劳动节，我决定全家进行一次大扫除。”分配完任务后，我们就开始工作了。我的任务是把家里的地板拖干净，我提着拖把一小块一小块的拖，不放过任何一
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450字 五年级 记叙文青岛市新世纪小学四年级三班 闫钘“叮铃铃，叮铃铃！”下课了，放学了！同学们争先恐后地跑出了教室，回家写作业去了。只有小明，小刚，小红留在了教室里，因为他们要打扫教室卫生，准备明天有领导来我校参观、考察。小明早已分好了工：小刚来擦玻璃，小红来扫地，他自己浇花。大家分好工之后，就热火朝天地干了起来。小刚
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400字 四年级 记叙文在生活中会发生许许多多的事，也许是快乐的，也许是伤心的，也可能是愤怒的…今天我要讲的事是快乐的。下面就听我来讲一讲吧！一天，妈妈在屋子里拖地，挥汗如雨，我看了，不禁有些心疼，想为妈妈做些什么。忽然，我的脑袋里冒出了一个想法：帮妈妈洗碗！这虽然不算什么，但也可以帮妈妈分担些家务嘛！说干就干，吃完饭后，
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650字 初一 记叙文清脆的下课铃声欢快地响起。“哗”地一声校园里热闹了起来，同学们一窝蜂涌出了教室，差点挤垮了年迈的门框，途中还不忘来个“百米赛跑”，像离弦的箭冲向水龙头。“运动健将”的封号果真名副其实，小东在少得可怜的水龙头前为我班占了“一席之地”。我看着旁边因输了“比赛”而只能愣在一旁眼巴巴地望着的隔壁班同学，不禁
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550字 初三 记叙文劳动就是《归园田居》中“种豆南山下，草盛豆苗稀。”劳动就是《观刈麦》中“力尽不知热，但惜夏日长。”劳动就是《悯农》中“锄禾日当午，汗滴禾下土。”劳动创造是人生价值的体现，一个人只有融入自然，亲历社会，才能以自己勤劳的双手创造幸福生活。厌倦官场恶浊的陶渊明在悠悠南山下辛勤地劳作，他体验到的是一种亲自劳
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300字 三年级 叙事一天，我们家大扫除。妈妈洗碗收拾厨房，爸爸擦地，我来刷洗卫生间的水池。 我戴上妈妈平时用的胶皮手套，拿起刷子就开始了我的劳动。可是刷来刷去怎么刷也刷不干净。这时我灵机一动突然想起来妈妈洗碗时洗不干净就放一些洗涤灵。我拿起洗涤灵往刷子上挤了一些，再刷了几下果然干净多了。就在这时，“嗤”一声，我的一只
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550字 四年级 叙事放暑假，我闲在家里没事干，不经意看见门后的一块脏手帕，灵机一动，心想：妈妈平时太忙了，今天就让我帮她洗手帕吧！说干就干，我先跑到阳台上，拿了个脸盆，放些许水，从门后拿来手帕，放入脸盆，一起端到卫生间。首先，我大致地搓一下，再放入洗衣液，用我那勤劳的双手洗啊，搓啊，边搓还边唱：“啦啦啦，啦啦啦，我是勤