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450字 四年级 叙事童年，像一张五彩斑斓的纸，捏泥巴是这张纸里最鲜艳的颜色。七岁那年，奶奶从地里运回来一座小山似的泥巴。我看见，兴奋不已，心花怒放：耶！终于可以玩泥巴了！我刨出一堆泥巴，然后像和面一样，把泥巴揉成一团，又分成六小块，捏成小泥人的手、脚、身体。不一会儿，小泥人的手脚捏好了，我全神贯注地拼接好小泥人的各个部
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650字 四年级 记叙文星期日，我从辅导班出来，妈妈去医院检查也回来了，而且没什么问题，我们很高兴，就去了乡下奶奶家。到了奶奶家，我兴奋极了，在奶奶家的小院里到处撒欢，尽情地玩。在院子的一侧，奶奶摆放着几盆花，开得很茂盛。忽然，我发现有一个花盆里边只有土，却没有花苗。我用手撮弄着土玩着，不小心我的脚把地面上的的一盆水给踢洒
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500字 四年级 叙事童年，像一张五彩斑斓的纸，捏泥巴是这张纸里最鲜艳的颜色。七岁那年，奶奶从地里运回来一座小山似的泥巴。我看见，兴奋不已，心花怒放：耶！终于可以玩泥巴了！我刨出一堆泥巴，然后像和面一样，把泥巴揉成一团，又分成六小块，捏成小泥人的手、脚、身体。不一会儿，小泥人的手脚捏好了，我全神贯注地拼接好小泥人的各个部
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150字 二年级 叙事暑假里我回姥姥家住了些天，这几天总是下雨，我和妹妹就在屋里捏泥巴，我随手捏了一个小球，觉得很有意思。就接着往下捏，越捏越好玩。过了一会儿，妹妹先捏了一个锅，高兴地对我说：“看我捏了一个锅，如果往锅里放个鸡蛋不就成了煮鸡蛋了。”接下来我们又捏了很多东西，有勺子、小碗、水果等。外面天正下雨，我们虽然不能
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700字 四年级 记叙文一阵泥土味儿的香，悠悠地飘进了我的鼻孔，我忍不住猛吸了几口气，那既熟悉又陌生的气味便深深地印在脑海中，久久不肯消失。那味道像一只巨大的手，把我的脸推到了右边我看了看，没东西；又把我的脸推到了右边，我看了看，没东西；那手又让我转了半个圈，嘿，果真有小孩在捏泥巴！我情不自禁地走过去，蹲下身来，抓起一块泥
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800字 五年级 叙事泥巴在农村随处可见，用处也很多。因为它有粘性，所以可用它做成各种有趣的物品。小孩子喜欢捏泥巴，我当然也不例外了。有一次，天气很热，我闲着没事干，就去找邻居家的一位姐姐玩，当我走进她的家门时，发现她的桌子上放着许多她亲手捏的泥人，我想：“我要是也能捏出这样的泥人多好呀！”她好像看出了我的心思，对我说：
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500字 六年级 叙事在风景优美的八一公园旁，有一家名叫”哈哈泥”的捏泥店，店面不大，装修的却很时兴。小朋友们可以穿着漂亮的小围裙在店里捏泥巴。店里最有趣的还要算橱窗里摆放的各式各样的小玩意儿，有形态逼真的小白兔、憨态可掬的“功夫熊猫”……真不敢相信这些作品竟是出自小朋友之手。这天，妈妈带着我和姐姐就来到这家店里捏泥巴。
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250字 记叙文8月16日，雨后我和姐姐打算拿着桶和铲子去挖土种花。可是我们没有种子，最后我们决定玩泥巴。泥巴和好后，我们就开始捏了。我捏了一个又一个，随心所欲想把它捏成什么样就变成什么样。我捏了一个老头让它戴上老花镜，捏个兔子让它有条长尾巴。姐姐一不留意摸了一下我的鼻子，我有了一个黑鼻子。我趁她不注意摸了一下她的
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450字 三年级 叙事【评语】：本文详略得当，脉络分明，思路清晰，层次感强，纤毫不乱。内容精挑细拣，素材似为主题量身定制，同时又紧贴现实生活，新颖别致。捏泥巴的过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。【正文】：盼星星，盼月亮，总算盼到了今天的这节手工课，每个同学都带来了橡皮泥，准备
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700字 四年级 记叙文星期日，我从辅导班出来，妈妈去医院检查也回来了，而且没什么问题，我们很高兴，就去了乡下奶奶家。到了奶奶家，我兴奋极了，在奶奶家的小院里到处撒欢，尽情地玩。在院子的一侧，奶奶摆放着几盆花，开得很茂盛。忽然，我发现有一个花盆里边只有土，却没有花苗。我用手撮弄着土玩着，不小心我的脚把地面上的的一盆水给踢洒