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650字 初中 叙事我的追求是要做一个有自己特长的人！ 自我是人生中的打火石，只要你找准你的优缺点和你的特长，尽情发挥就有可能会照亮你的一生，让你温暖一世、受益终生。我，是一个普通的学生，我没有那么好的体育成绩，也没有特别优异的成绩。但是我会打出一手好的乒乓球；会熟练的画出一张美丽的画；也会说出一口流利的英语。我记得
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350字 三年级 叙事在2013年的最后一天,我们举行了“三跳比赛”。冬日融融，烘托着我们对成功的期望。最先开始的是单人踢毽子比赛。一声哨响，比赛开始。瞧，我们的毽子忽上忽下，忽左忽右，阳光又很刺眼，风又很大，所以很难控制。但是，我不能让这么多天的努力付之东流啊，我还是奋力的踢着，结果，半分钟踢了34个。轮到一分钟跳绳了
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650字 六年级 叙事2010，看我，看中国。中国，一个充满激情，充满青春活力的国家，中国，一个让世界人民叹为观止的国家，中国，我亲爱的母亲，我们的骄傲。曾几何时，我们还在战争中苦苦挣扎；曾几何时，我们还在被他人侵犯，曾几何时，我们在一次次的失败中拔地而起。而如今，我们不再是一只小小的羔羊，我们已成为一只天空中翱翔的雄鹰
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800字 六年级 叙事“加油加油！”“冲啊，马上到了！”“哇，好厉害！”操场上传出一阵阵尖叫声、欢呼声、加油声。这是在干什么呢？哦——原来是杭州市留下小学正在开展一年一度的“棒棒体育节”呢。随着同学们响亮的口号声，体育节正式拉开了序幕。每个班的同学都排成一个方阵，穿着统一的服装，踏着整齐的步伐，自信满满地走向操场。“接下
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350字 三年级 叙事写展现自己的作文被顺序迷惑 有一个实验：让一群受测者观看两名学生解答三十道难题的录像带，其中A生的回答一开始是既迅速又准确，但后来却越错越多；B生起先一再碰壁出错，但后来则越答越顺。最后，两人答对的总题数都是15题（录像中并未显示这个统计数字），但大部分的受测者却认为先盛后衰的A比先衰后盛的B更有能
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900字 高中 叙事犹如蓝天般湛蓝的海水，迎来了清晨第一缕阳光，羞红了半边脸的太阳冉冉地从海平面升起。金黄的沙子们睁开惺忪的双眼，迎接着阳光的沐浴。宁静的沙滩热闹起来了，波浪翻卷着，沙子们相互打闹着。突然一道耀眼的白光折射，晃了沙子们的双眼。它们好奇的前去寻找那一束白光的来源。沙子们沿着光束寻找，终于，它们找到了光源—
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700字 高三 叙事生命赋予我们的不仅是一种权利，而且是一种义务。我们有义务去展现它，充实它……上天注定了我们的这身皮囊，而外界则充盈了我们的内心。我们活着就是要使自己内心美好，精神满足，而其他的一切只是我们在完成自己的义务和享受自己的权利后的附属品。庄子曰：人生天地之间，若白驹之过隙。既然知道时间流转飞快，我们又何必
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500字 五年级 叙事今天下午，胡妈给我们上了一节展现团结的课，这节课令我印象尤为深刻。说到这，那就要回到下午第二节课。上完音乐课后，怀着迫不及待心情的我和大家一起排着井然有序的队伍，渐渐来到体育场。你看，胡妈正在那里准备着呢！她选出了三个小裁判，小裁判们分发了胡妈手中的拼图片。大家根据拼图片分组了，我胡一川等同学一组。
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700字 初中 叙事展现自我七年级作文600字原来自信很简单，相信自己，展现出自己最好的一面，“困难”就会迎刃而解。——题记2015年10月19日，在领导、同学和老师面前，我轻松愉快地结束了班会展示，瘫在座位上长舒了一口气。上个星期，我“临危受命”接受了班会展示课上的“小主持”这项任务。可我没有一点儿头绪，“这个班会到
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1200字以上 叙事很多同学写作文，特别是在表现人物时，喜欢对人物采用精雕细刻的、全方位多方面的描写，认为这样才能突出人物的性格特征，表现人物的精神风貌。但是往往事与愿违，对人物描写越细，人物形象却越模糊；对人物刻画越多，人物性格却越不鲜明。其实写人不必要面面俱到，只要抓住最突出的一点，采用“白描”的手法，就能把人物写