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350字 五年级 叙事今天在课堂上，我正写作业笔突然没油了，我打算中午去学校门口文具店买只笔。中午放学后，我来到文具店，里面人很多。老板娘应接不暇，我左挑右选，相中了一只粉红色的水性笔，我正要交钱，突然我好朋友贝贝叫我。“快点！好没呀？”贝贝说。“选好了！”我说。我还没说完话，我就被好友拉了出去。到了班级，坐在椅子上，我
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250字 三年级 叙事在上周流动购书时我无意中在地上捡到了一元钱，当时我想“反正是我捡到的，我拿回家放在我的小钱包里。”爸爸回家吃晚饭时我对他说了捡钱的事，爸爸问我；“你是怎么处理的。”我说：“我放在自己的钱包了。”爸爸说：“在学校捡到的钱是不是应该交给老师呢？”我想想了觉得爸爸讲得是对的，于是我决定把一元钱交给凌老师。
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550字 六年级 叙事今天上午老师叫我们下楼开朝会时，付艳问我：“你是不是欠王铖一元五角钱？”我听了，去问王铖：“我欠你一元五角钱吗？”她说：“是啊。”我疑惑地对她说：“我记得只欠了一元钱啊，那次我欠你一元五角，后来我还了一元又借了五角，应该欠一元呀。”她说：“怎么不是？你开始欠我一元五角钱，后来你还了一元钱后，你买了包
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450字 五年级 叙事下午，天气真闷，我又热又渴。“叮零零”，下课铃终于响了，我立刻从书包里拿出一元钱奔向小卖部。刚准备买一支雪糕降降温，就听见“让我看看”“让我看看”的声音，我转过头一看，原来是同学段闯买了一袋小吃竟中了一个恐龙机器人的大奖，正在那里炫耀呢！于是，我也不由自主地喊“让我看看”。回到教室，我仍旧口干舌燥，
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900字 六年级 叙事有一首歌唱的好；“接受我的关怀，期待你的笑容。‘人’字的结构就是互相支撑……”的确，生活中，人与人就需要相互关心，帮助，才会活的更加快乐。我这就有一个真实的例子说明了这个道理。当夕阳的余辉向大地的时候，袁崇焕小学的大门已经准备关上了。而大门外，我却在焦急的等着公共汽车。我那时在读四年级，第一次独自乘
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400字 六年级 叙事今天，我家来了客人，家里的人忙着招待，准备。这时，在烧菜的妈妈看到味精没了，就叫我去买，同时给了我十元钱。我接过钱就跑出家门向附近的小店跑去。来到小店，我对店里的老奶奶说：“我要两包西湖味精。”老奶奶听了，接过我递给她的十元钱，拿了两包味精给我，然后找给我多余的钱。我接过味精和钱转身就向家里跑。路上
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550字 三年级 叙事我们遇到需要帮助的人，应该伸出热情的手，“帮助别人，快乐自己”嘛。一天，我和妈妈去游玩，乘公共汽车去。车上人很多，没座位了，我们只好站着。到了下一站，有一位行动不便的老大爷迈着步子上了车，他颤抖的掏口袋，司机不耐烦了，说：“老人家快点！”可是他掏了半天，却什么也没有。他沮丧的说：“我的老人证丢了，怎
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650字 高三 叙事一日，闲来无事，便沿着大街来回逛。冷不丁一抬头，见一个小门上用宋体5号写着“一元商店”四个字，下面还有一行小字“没钱者止步”。于是便怀着好奇心走了进去。狭窄的小道，几乎不能并排站三人。片刻，我停住脚步，朝前一望。里边的观景和先前的破旧的外门形成极大的反差。一连好几十间的大厅，一眼还望不到尽头。金砖的
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450字 五年级 叙事今天雨蒙蒙的，山头还有一团雾没散去，空气中有丝丝的凉意。我走在上学的小路上。突然从一个墙角处我看到了一个老爷爷，从他的穿着和地上的碗我知道他是一个乞丐。他身上只穿着一件厚厚的大棉袄，现在是夏天老爷爷的头上明显的有几颗豆大的汗珠，下身只穿了件秋裤，苍老的脸上有七条很深的皱纹。有几个小孩子跑过去朝扔垃圾
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150字 五年级 叙事星期天，我去学打羽毛球。我到达目的地后，发现今天教练没来，我问了一下，原来是教练生病了，当我要告诉妈妈时，妈妈的车已经开走了。正巧我带来一元钱，我想了个办法——用公共电话打电话。我将一元的硬币投到电话亭的一个小缝里，然后按出妈妈的电话号码。“喂？你找谁？”打了这么多次，终于通了！“HELLO妈妈，妈