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800字 初二 叙事波利亚是一位军人，这天，他与战友们埋伏在战壕里，负责阻击敌人的A707团。但是，他们在先前的战斗中损伤惨重，人数远少于敌军，战壕里人人自危。可是波利亚除外，他坐在地上，还哼着歌，一幅若无其事的样子。他的战友彼得感到很奇怪，便上去搭话：“喂，老兄，你是想活还是想死？”波利亚漫不经心地吐出两个字：“随便
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150字 五年级 叙事随便是大家常说的一个词。其实说随便是不好的，你看看下面的对话就知道了：“你去吃饭吗？”——“随便。”“哼，我可不带！” 后来，哪个人说习惯了随便，另一个人没把饭带来，把说随便的哪个人饿死了。“你去玩吗？”——“随便。”“没有随便。。。。好吧88” 结果，哪个人说习惯了，被闷死在家了。通过上面两个对话
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1000字 六年级 叙事看到这个题目也许有人会很奇怪，这随便作文是什么意思？可是——其实我连自己也不知道…………咳咳，下面切入正题。今天真是个倒霉的日子，都下午1点钟了还没吃上午饭，一直都在写作业，肚子“米里咕噜”地唱着空城计，可是休息在家的妈妈根本就没有要做午饭的意思，只埋头在一大堆资料里面奋笔疾书。“老妈！什么时候才吃
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700字 初中 叙事随便写写_600字昨天是流去的溪水，昨天是落下的夕阳，记载着流逝的沉痛……春夏秋冬，年年复始，然而————昨天是不会复始的。百川东到海，何时复西归，它流走了，凋谢了；昨天只是生命里一篇小小的“文摘”，既记载平淡，也收藏精彩；昨天似乎永远不会停息地为今天进行着彩排。不要相信“花残月圆”返于春，不要认为
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150字 五年级 叙事“人生匆匆，青春不是易逝的一段。青春应是一种永恒的心态。满脸红光，嘴唇红润，腿脚灵活，这些都不是青春的全部。真正的青春啊，它是一种坚强的意志，是一种想象力的高品位，是感情充沛饱满，是生命之泉的清澈常新。”你的文章写出了青春的特点，写出了青春的美好与短暂、紧张与欢乐、寂寞与惆怅，有细节描写，更多的是优
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250字 三年级 叙事同学们，看过《精确时代》吗？看过的同学一定会叫苦不迭的。你一定会同情我的。你们不信？那就让我来诉苦吧！有一天，妈妈叫我去买醋，回家的途中，因为瓶子制造的太随变，居然破了一个口子，结果洒我一衣服。好不容易回到家，吃饭时菜太淡，什么原因，我不说你们也知道，就是醋制造时太随便没有加酸素呗！妈妈为了补偿我陪
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300字 三年级 叙事不知何时，“随便”一词成了我的口头禅。我为什么那么爱说“随便”呢？因为我不想思考、拿不定主意，而“随便”可以把皮球踢给别人，自己不用操心，久而久之它就成了我的口头禅。大厨奶奶去了北京，所以这些天早餐就全在外面吃，“今天吃什么？”爸爸又啰嗦了起来，正在整理书包的我不耐烦地说：“随便!”糟了，我天天说“
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700字 高二 叙事随便与谨慎从盘古开天地以来，就是一对死对头，它们每过一年就举行一次辨论会，，可是由于随便的油嘴滑舌，每一次都以谨慎的失败而告终。今年是随便第一百零一世对谨慎第一百零一世。因为随便是一百连胜，随便的人气明显比谨慎要旺。但是，随便心高气傲，认为已经一百连胜，一百零一连胜也已经稳拿胜券。而谨慎一百零一世则
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350字 六年级 叙事“随便”可不是那个“随便”冰淇淋哦！它是我的口头禅。不信？那好，随便，随便，随便……呵呵，信了吧？“佩佩！我先睡一会儿，1点40的时候喊我上班哦！”我正在看作文呢，哪里听到老爸的喊声。“佩佩！”老爸又喊一声，我才“如梦初醒”：“哦，随便！”这。。这是什么回答呀？简直是牛头不对马嘴。“什么随便呀！我要
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350字 六年级 叙事一大早，老师来到教室就说：“今天又被学校扣了分。谁又把垃圾丢在垃圾桶外边？”教室里格外寂静，没人承认。老师只好叫叶威把垃圾桶旁的垃圾捡起来，看看是谁的字迹。就在这时，有“诗人”钟文越，“管班先生”黄毅，“多嘴”吴华生等同学像雨后春笋般地冒了出来。老师看到有同学承认，就没有发火，耐心地给他们讲道理，还