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500字 高一 叙事山环滁州以竞秀态，琅琊深秀渐闻水声，一片碧波环绕的醉翁亭已化作乐趣的统一，已留下雨打风吹的痕迹，深深地刻下了当年醉翁的足迹。与民同乐，乐在山水，领会在心。山水相映之美，将绿水与青山环绕。树的绿是没有边缘的，仿佛在向四周扩散，连空气中都弥漫着绿的气息。水的秀不在于是怎样清澈，而是倒映着天空与山的影子，
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1000字 高三 叙事《醉翁亭记》（九上）编拟及校对：薛世英郭锦秀一、文学常识1.《醉翁亭记》作者，字，号，晚年又号，（朝代）家、家，唐宋八大家之一。二、基础知识1掌握.重点字词、注音。环：尤：蔚然：深：回：翼然：临：作：名：辄：意：得：寓：霏：开：归：暝：晦：芳：发：秀：繁：时：穷：负：伛偻：提携：绝：渔：为：冽：山肴
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1000字 高三 叙事《醉翁亭记》（九上）编拟及校对：薛世英郭锦秀一、文学常识1.《醉翁亭记》作者，字，号，晚年又号，（朝代）家、家，唐宋八大家之一。二、基础知识1掌握.重点字词、注音。环：尤：蔚然：深：回：翼然：临：作：名：辄：意：得：寓：霏：开：归：暝：晦：芳：发：秀：繁：时：穷：负：伛偻：提携：绝：渔：为：冽：山肴
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1200字 高二 叙事醉翁亭记【宋代】欧阳修原文环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎
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800字 高二 叙事11、《醉翁亭记》部编版九年级上课下注释①选自《欧阳修全集》卷三十九（中华书局2001年版）。欧阳修（1007-1072），字水叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，吉州水丰（今属江西）人，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。②【环滁】环绕着滁州城。滁州，在安徽东部。③【蔚然而深秀者，琅琊也】树木茂盛，又幽深
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1200字以上 叙事11醉翁亭记一、情景导入生成问题秋高气爽的季节，正是外出旅游赏景的好时机。在前面我们游赏了清幽寂静的小石潭，观赏了雄伟壮丽的岳阳楼，今天老师再带大家去安徽滁州的醉翁亭去游览一番。二、自我研学生成新知步骤一知识梳理夯实基础1．文学常识(1)作者简介欧阳修(1007—1072)，字永叔，自号醉翁，晚年又
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1200字以上 高中 叙事《醉翁亭记》课文翻译(部编人教版九年级语文上册第11课)《醉翁亭记》课文翻译环滁皆山也环绕都是滁州城的四面都是山其西南诸峰，林壑尤美，许多，各个尤其它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。幽深秀丽远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。山行六七里，名词作状语，在山间沿着山路
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1200字以上 叙事山东省泰安市新泰八年级语文下册28《醉翁亭记》学案(答案不全)新人教版28《醉翁亭记》一、自主学习目标（一）借助注释和工具书，熟读课文，积累文言词语；整体把握内容，梳理结构。（二）把握认识文章的主要观点，体会其中蕴含的道理，理解作者“与民同乐”的思想。（三）学习课文借景抒情的写法，体会写景的作用；熟
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1200字以上 初中 叙事第1题【单选题】对《醉翁亭记》主旨分析正确的一项是()A、描述醉翁亭周围的秀丽环境和变化多姿的自然风光，歌颂祖国山河之美。B、记录醉翁亭得名之缘由，即自己被贬滁州时的一段经历。C、寄情山水，排遣自己怀才不遇、政治抱负不能施展的忧愁和苦闷。D、有娱情山水之意，但主要是表现了作者“与民同乐”的思想，这在