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400字 六年级 叙事要与时间“作战，”就必须讲究效率，效率高则赢；效率低则输。下面就由我来讲讲我是怎么与时间“作战”的吧。一、用速度“作战”有一天放学了，我5点25才出校门，因为我在重写做文。我一看表，呀！妈妈叫我6点钟前必须回家，时间怎么过得这么快呀，正当我是热锅上的蚂蚁―急的团团转时，我突然想起了刚学的《和时间赛跑
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400字 三年级 叙事“罗老师，不要来啊！”全班期待着。半分钟后，罗老师还没来，全班沸腾起来，隐隐有这样的声音：“班长快放学！”罗老师突而其来，全班发出了叹息声：“哎——”“又是罗老师，你好喜欢给我们上课啊，我的天啊！我还要扫地呢！明天再讲吧。”我低声说着。可罗老师越讲越起劲，哎！这也是没办法的。我开始斗争时间了。我望了
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800字 五年级 叙事在一片原始森林里，住着许多猴子。有一天，它们在地底下挖出了两个不同颜色的背包，背包们伸伸懒腰，睁开了眼睛。“你们是谁啊？是不是好吃的东西？”一只猴子问背包们。“我们是装东西的背包。”两个背包异口同声地回答。“里面有什么？”另一只猴子问。“我里面装着金子和银子，你们可以用它买许许多多东西，不管是吃的还
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300字 初一 叙事下午放学，我和小红、小玉走在一起。夕阳西下，红霞被拉得好长好长，如天空中飘扬的红丝带，把半个天空涂上了涂料，如女孩脸上泛起的红晕，那么温馨。太阳慢慢下降，我们三人无不显出无聊的样子。的确，有什么可说的呢，有什么可做的呢，只看见三个黑色的影子手牵手，中间的高影子，两边的低影子都被这一天的夕阳的最后一丝
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450字 五年级 叙事可我觉得它不仅讲了一个事实，而且其中还蕴涵着一个哲理。那就是时间不等人，我们要珍惜时间，和时间赛跑。我们在学习和工作上就是要具有赶的精神，和时间赛跑的精神。只有这样才能在人生的秋天采撷到丰硕的果实。赶就是要主动的积极地付出。时间就像皮带尺，我们不能增加它的长度，但是我们可以通过赶扩展它的宽度。赶时间
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900字 高二 叙事有样东西，有规律可循，又似乎无影无踪；它每天与我们一同走，一同生活；在你不知道的时候带给你许多，又在不经意间把它们取走。你从未太留意它，因为你就在其中。——题记时间的长河里，任何人都只能算作其中小小的沧海一粟，我们在时光的洪流里生，又终究会被时光的洪流吞没。可时间不会遗忘了谁，每天，都会陪着我们一同
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650字 初二 叙事日光倾城而下，时光摆上的印迹在身后层层腐朽，于是我感到了真实：在蓝天白云的映衬下，爱在肆意荡漾……年幼时，温柔“妈妈，天上为什么有这么多的星星啊？”幼时的我仰天看星星时总会这样问。妈妈的头发被夜风吹散，她用手把头发往后撩了一下：“这当然要等你长大后自己去探索啊。”我想了一会说：“我的名字里也有一个星
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550字 初一 叙事自古以来没有人是靠天分成功的。上帝给予人天分是希望人用勤奋将天分变为天才，有一分劳动就有一份收获！下面我给大家介绍一个小故事，请耐心读完，相信之后的你会明白一些东西！一天，一位年逾古稀的老太太，拿着一本旧作文问巴尔扎克：“大作家，你给我瞧瞧，这小子有没有天赋，将来是不是块当作家的材料？”巴尔扎克接过
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400字 初一 叙事曾经有一个人，他热爱专研并且精通各种知识。有一天他在深山里面探险不幸走丢了，但这并不能使他放弃专研和求生的希望。在他的脑海中，一切的一切都化为了他前进的动力，他的手中没有辨别方向的东西，因为树叶多的一面是南边，树叶少的一面是北边，于是他就利用这个原理成功的辨别方向，他一边搜集野果解除饥饿，一边考察山
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600字 六年级 叙事无论在什么时候，总会有一扇门为我敞开；哪怕光阴流逝，门的另一边总会有一份爱。爱就在开门，关门中，静悄悄地望着我。小时候，我住在外婆家。外婆家楼下的大铁门，又厚又重，拉开很费力。妈妈每天回家时，都要先让在家的我按一下开门键，她再疲惫地拉开门。有时，我玩得正高兴，她却要我给她开门。我不情愿，磨蹭着，她每