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650字 四年级 叙事玩耍常常被大人看作是浪费时间的行为，其实，他们的观点有点偏颇。我一直是“哆来A梦实验室”的忠实拥趸，看完那些实验视频，我也经常动手试一试。有一回，我做了个醋泡蛋实验----把生鸡蛋淹没在醋里，并观察它的变化。不到12小时，我便发现醋汁上面漂浮着许多红色泡沫。为什么会有红泡沫呢?我定睛一看，明白了，原
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550字 五年级 叙事有位同学的习作《渴望生病》：“我躺在床上仰头数天花板上挂着的一串风铃，第一次发现共有15只。同学们去春游了，可是我‘感冒’了。”生病本是痛苦的事，可小作者为何无病装“病”？文章接着展开回忆，“别的孩子最怕上医院，而我呢？没事老往医院跑”，认为“医院是个好玩的地方”。文章收尾再次点明：“现在功课很忙，
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1200字以上 高中 叙事不少同学都有这样的体会：作文如果要求写自己熟悉的人和事，写起来便得心应手，下笔成章；当自己的心灵受到某种感情的冲击时，便会产生通过文字倾泄心绪的写作冲动，这时写出来的文章就是真情实感的自然流露，是情不自禁的自觉发挥，有如“风行水上，自然成文”。因此，我们写作时，应该从自己最熟悉、最动情的东西写起。第
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1200字以上 高中 叙事怎么写有新意的作文怎样写出有新意的作文作文分数占语文试卷总分数的近半壁江山，可见，其重要性。那么，同学们如何才能在考试和平时的写作中脱颖而出呢？我认为同学们作文时学生打开全新的作文视野，能够逆向思维、侧向思维和多向思维进行思考问题，分析问题，炼就全新的作文技法，写出立意“深、新、活”的体现“关爱个性
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500字 四年级 叙事秋季的夜晚，满天星斗，千虫低鸣。我和弟弟还有两个小伙伴去日西场边捉迷藏。 今天的捉迷藏不同于往常。白天，老师刚给我们讲过邱少云的故事，今晚的游戏就是“学习邱少云，比赛潜伏纪律。” 游戏开始了。我和王雅乐一组，弟弟和张昊一组。弟弟和张昊先藏起来，张昊爱动，很快就暴露了“目标”，被我们发现了。接着是我们
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800字 初中 叙事一是变文体。在考场作文当中，常常有这样的要求：文体不限，自拟标题。当我们见到这样的要求时，有心的你一定要注意：我是选择记叙文还是议论文？其实你可以有更多的选择。比如当题目、材料的提示引导大部分同学都写了普通的记叙文、议论文时，你完全可以写成书信体、寓言体、想象作文等，只要文体不影响到你对命题的理解，