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500字 一年级 叙事车在启动，由慢而快的驶向快车道，路边钻天杨树掠窗而过被一棵一棵的甩在后面，飞驰地驶向自己的目的地。相对而言都在动，动，就有起点与终点之分。安全行车靠的是驾驶员的真本领，那么，企业管理呢？有目的，有计划，有措施的动起来，克服一切艰难险阻，坚持到底就一定能到达自己的目的地。无目的，无计划，无措施的动起来
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550字 五年级 叙事谁不想仰望蓝天，俯看绿地，大口呼吸新鲜的空气，身处幽静的环境？谁不想自己的家园干净，清幽而充满温馨？“为了环保动起来”，只有这样我们的家园才是一片乐土！在学习中，我们就破坏了美好有和谐的家园。“为了环保动起来”，开着豪华的汽车风光的去上学，自己倒是威风凛凛，可你想过没大地妈妈会因此而难过？“为了环保
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1200字以上 高三 叙事让作文动起来——多用动词教学目标：1、了解动作描写，体会多用动词的好处；2、多用动词，把动作写具体；3、培养学生观察生活中动作发生的过程，积累写作素材，提高写作水平。教学重点：多用动词，把动作写具体。教学难点：培养学生观察生活中动作发生的过程，积累写作素材，提高写作水平。教具：幻灯片、鸡毛毽子、茶杯
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1200字以上 高中 叙事现代信息技术让作文课堂动起来在小学作文教学中如何激发学生参与写作的过程，是一线教师所关注的问题。随着信息技术走进课堂教学，我认为运用信息技术参与作文教学的全过程，改变死板的作文教学信息传递方法和手段，可有效地调动学生写作的积极性，促进学生认知结构的构建，强化学生的内心体验，从而使其兴趣盎然，满怀信心