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50字 五年级 散文替小鸟给妈妈写，让妈妈快回巢，天已近黄昏替大海给海狗写，请海狗快回去，我要退潮了．替大路给雨写，快下雨吧，我很爱漂亮．
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500字 初一 散文写信是一种享受。一杯清茶，明几窗净，握着满手沉沉的情意，感动着那份真实、那份热情，任笔在纸上狂舞，一遍一遍寻着逝去的许多日子，一行一行地记下心中的话语。许许多多的情意密密地倾泻在洁白的纸上，白底蓝字，诠释着那份浓得化不开的真情。窗外有风飘进来，撩起我的头发，蠕动的笔尖写着心语，被风吹动，有些调皮。小
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550字 六年级 散文敬爱的袁老师：你好！十多天后，我不仅要与朝夕相处三年的同学分开，还要与您——袁老师分别，想到这些，我心中充满了不舍。我的老师，我敬爱的老师！严寒酷暑，春去秋来，岁月蹉跎，您容颜的苍老陪伴我们身心的强壮。敬爱的人，会留给别人最亲切最甜美的英姿，博得别人的亲近与回味。端正秀丽，某种天然的风致与气质，流露
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150字 六年级 散文给女孩写信，不是一件普通的事假如你那起一只五彩的笔你会发现它是多么的美好那起那只五彩的笔在纸上写的密密麻麻男孩子的心事男孩子的心声男孩子的祝福全都在纸上一个个跳起了欢快的舞蹈男孩子纯洁的心灵男孩子无尽的欢乐男孩子的困惑就象一个个音符，为我们带来美妙的乐曲写信不是为了什么而是让我们的友谊地久天长
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50字 五年级 散文“六一”那天，我给未来写信。我说：你是十年后的我，我是爱做梦的你。让我们拉拉钩，来个小约定吧！我会实现最好的我，和你在十年后相遇。五年级:薄荷巧克莉
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500字 初一 抒情散文虽然我一再的警告自己，不许去邮局，但是腿不听使唤，还是走向了邮局。一进邮局，那位阿姨就告诉我：“今天有你的信。”我一听，精神就来了，马上又恢复成昨天的样子，兴致勃勃的去上学。上课时，我的心里还想着那封信，结果被老师点名站起来好几次。到家时，我开始读信，那些亲切的文字，像流水般在我的心里流淌。我于是又
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600字 初一 抒情散文三年级过后，我就变了，变得不爱说话，不爱搭理人，甚至有时上课，我也在发呆。现在的我，上初中了，还是老模样。这次坐在我旁边的是一个男生，一个很普通的男生。照样，我不高兴与他说话。他先开了口：“我叫戴迪德，你呢？”我一边摇着笔，一边告诉他：“石珊珊。”他听后，神情有点不自然，我见状，居然去关心他：“你怎
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700字 初一 抒情散文在一个下雨天，妈妈拉着我的小手，跟火车上的爸爸告别，我告诉爸爸：“爸爸要快点回来哦，珊珊会想爸爸的。”爸爸对我说：“珊珊，以后要听妈妈的话，不要让她生气哦。”说完火车就飞速的带走了爸爸。我抬头看了看妈妈，妈妈的眼眶里涌出了透明的泪水，它们和雨水交织在一起，让人分不清是雨还是泪。我拍了拍胸脯，说：“妈
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800字 初一 抒情散文回到家的我立刻拆开了信封，里面有一张浅蓝色的纸，纸散发出了栀子花的香气，浓郁而且优雅，那是我最喜欢的花。我闻着这花香，心想：上帝真是什么都知道，知道我最喜欢的颜色（蓝色），知道我最喜欢的花，真神。我开始读信，那种笔迹我觉得温暖，好像以前在哪里看过，公正，整洁，整张纸给人一种舒心，宁和的感觉。信的内容
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1200字 高三 散文燃一盏孤灯，就着或浓或淡的思念，一纸，一笔，呢喃如梦呓，想起来，写信，竟是早已泛黄的古老记忆了，可是，回望，依旧有熟悉的温暖，滑过以为早已木然的心。“云中谁寄锦书来？燕子回时，月满西楼。”谁都有过那种翘首以待的痴痴盼望和柔肠千结的不语惆怅吧？那些或娟秀或洒脱的字迹，曾带给我们怎样的欣喜和激动