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1200字 初三 书信人的生命里，总是会多出那么一段特殊的日子。那段日子，虽然短暂，却一直印在我的脑海里，无法抹杀，无法忘却。那是一个夏天，燥热的天气似乎可以影响到心情。我独自在师专的校园里，走在大叶榕斑驳的树影下，无聊地踱步。因为我成绩不好，爸妈把我放到了师专补习班上一个学期，看看学习有没有进展。心中甚是不快的我被强迫
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650字 高一 演讲稿我不美与生俱来的丑我不美注定该被抛弃我不美甘心被忽略在角落我知道当丑在我身上深深地打下烙印快乐随风而逝像蒲公英美丽地纷飞我知道当妈妈转身离去幸福幻化成泡影破裂、消失不留痕迹我的世界定格成了灰色地球却没有因此停止转动我不止一次在悬崖上徘徊却始终有一缕不明了的情愫在我心中冉冉升起以悬崖勒马之势牵绊着我直
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1200字以上 初三 应用文在整改提高阶段，我们召开动员会，下发第三阶段工作措施和整改方案，通过学习“三个代表”重要思想和《党章》，使我社区党员进一步统一了思想、提高了认识，增强了对党的爱戴，明确了自己的整改方向。我社区各位党员能够严格要求自己，从严、从细、从深、从切实可行等方面制定了个人整改方案，在社区党支部的监督指导下认证
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1000字 初三 演讲稿一、党主立宪制概念的逻辑渊源 迄今为止，人类历史上出现过下列一些政体： 1、 自主政体。这种政体存在于原始社会早期。在这种政体下，不存在多数服从少数或少数服从多数。每个社会成员都处于自主状态，社会活动建立在参与者完全自愿的基础之上。 2、宗主政体。这种政体主要存在于原始社会后期和奴隶社会前期。