-
300字 六年级 书信我会寂寞，是因为我们毕业了；因为毕业，所以我们分别了。我相信明天会更好，但我也不能没有你啊。我相信你会记得我们的约定，但也要有人去履行它啊。我想把你忘了，但是我做不到，我忘不了。那段友谊，我会永远珍惜，希望你也会像我一样地珍惜。寂寞，是因为你，没有你，我会变的空虚；只有你，我才会变得完美；只有和你畅
-
300字 初三 书信（一）以前或许回不来只有怀旧怀旧或许太早了只有回顾（二）它在每天出现快乐地与它打招呼绝望中它带来希望抚平惊恐的心灵送回到岸上每一天的快乐在心中荡漾（三）船摇曳着突然被雷击了个寒颤消失在海底故事应该结束了可那船死而复生但回来的却不再是梦回到了课堂也只能让船漂在心上去问候迷茫（四）迷茫中的眼泪眼泪中的悔
-
100字 六年级 书信昨天已悄然逝去灾难已降临世间今天蓦然回首忘不了忘不了那一个个支离破碎的家庭忘不了忘不了那一声声痛彻心扉的呼唤忘不了忘不了那一个个悄然逝去的生命忘不了忘不了那一幕幕悲惨的画面忘不了忘不了灾难降临的瞬间。。。今天即将逝去明天再度回首依旧忘不了。。。
-
450字 初三 书信您是我们的老师；您更是我们的朋友。您带给了我们知识；您带给了我们快乐！心中的热泪还未流淌尽；心中的激情还未爆发；心中的乱麻还未理清。您就辞我们而去。还记得吗？您临走的那一天，黑板上写着的两行深深的大字：“老师，别走吧！老师，留下吧！是我们的顽皮激怒了您还是我们的情谊到此？“黑板的一角还填满了我们每位
-
300字 一年级 书信微笑地看着，也沉浸地听着。一首好听的歌缠绵忧伤的旋律，歌手恬静纯粹的音质，在无法平息的过往中，续续的拼凑出沉淀的情绪，心里象是镂空了些许的章节，却又寻不到确切的痕迹。或许人生就象一段旅行，重要的不是旅途上的风景，而是看风景的心情，或许就是这样，最终 我们才会发现在旅途所发生的事情 是可以靠情绪调节的
-
100字 六年级 书信忘不了你我走进了你梦里，是你张开双手说进来看看吧，我东瞧瞧西看看，发现到处都是作文擂台，你拉着我，叫我也加入，我没想到你是那样神奇，让我佩服不已，大家都可已大胆的回达，不再受约束，我在你的梦里遨游。我发现我已经被你所吸引，我深深地，深深地爱上了你。因为你的怀报就是作文的天堂
-
1000字 初三 书信记忆是属于自己的，可是我们自己却不能选择铭记与忘记，总有一只无形存在的手在背后操纵。想把美好定格，永远收藏，却只能看着它的背影渐渐模糊，它走远了，我拼命地想挽留但我没有传说中的水晶球；想把痛苦抹去，不留一点痕迹，却只能看着它在我的记忆中安家落户，生根发芽，我捶打自己的脑袋希望那痛苦的一段被我击碎，可
-
250字 初三 书信像清澈的泉水，没有杂质；月光下的梧桐树，美丽动人。树叶随风飘荡，迷离婆娑；泉水被月光摆动，清澈碧绿；月下的孩子，天真；梦里的孩子，靡丽；不想打破这宁静的月，迷离的月光带来的还有那少许的爱，不曾奢望，不曾暗淡，不曾鲁莽；爱着月，爱上有月亮的晚上。大海是月夜的背景，纯洁迷人，蓝蓝的海豚是今晚的主角，跃出
-
700字 初三 书信忘不了那眼神我欣赏毛泽东，欣赏他为民族做的贡献，欣赏他那超人的气势，欣赏他那坚定有神的眼神。“数千古风流人物，还看今朝。”体现了他的广阔胸怀和远大志向。他，是中华民族的英雄；他，是伟大祖国的创建者。没有他，哪来中国的抗日壮心；没有他，哪来今天的和平疆土。第一次了解这位伟人是在《恰同学少年》这部青春励
-
550字 初三 书信时光匆匆，转眼过去一年半，但我怎么也难以忘记“旧”老班离开前的那一幕，虽已过去很长时间，但老班离开的那一幕时时在脑海中回想。那得回到一年前，当时李老师担任我们的老班，同学们和他相处的十分融洽，他十分宽宏大量，从不和我们计较一些小事，可是他却要离开我们到其他地方去了，去追寻他美好的梦去了。离别前一天上