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500字 四年级 状物生命到底是什么？这个问题不在困扰我。真正的生命中，要做的事其实也很多。生命是在困苦的极端依旧不放弃对生活的向往；生命是在严酷的环境下锲而不舍。生命是把握好自己的方向；生命是回顾过去，珍惜现在，展望未来！真正的生命有着真实的意义，真实的意义在于你我大家。既然活在世界上，那么就一定要对社会有益！指导老师：杨雪芹
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500字 四年级还比如说，我们学过的《生命生命》这篇课文中的作者，将一粒香瓜子扔进了墙缝里面，过了几天，墙缝里面冒出了一棵瓜苗，这正是掉的那粒香瓜子长成的瓜苗。香瓜子能突破坚硬的外壳，绽放自己的生命，还有泥鳅、黄鳝被人斩成两半后，还要再挣扎一会。这是什么？这就是生命，生命无处不在，这些动物、植物都这么热爱生命，我们人类还有什么理由不热爱生命，不让生命活得更加光彩有力呢？
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500字 四年级 叙事母老鼠拖着伤痕累累的身体趁机钻回了洞。虽然生命短暂，但只要我们努力拼搏，跨越生命玈途中的艰难路程．我们就可以让有限的生命体现出无限的价值．现在，我终于明白，生命的意义是在于贡献，在于给予，在于珍惜．决不可以在一时的无奈而放弃生命．于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不白白浪费它，使自己活的更加光彩有力．
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500字 初一 记叙文生命是短暂的，十分脆弱却也十分顽强，我们在自己的一生中应该珍惜自己的生命，做对社会有意义的事，不要虚度时光，好好的把握母亲给你的生命，父母把我们养大，也是分不容易啊，所以，我们更应该珍惜生命了。让生命之花永远留在我们的心头吧！
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500字 五年级 散文生命固然顽强，但也经不住践踏。药家鑫，本是西安音乐学院的一名大学生，按说应该成为国家的栋梁之材，可是，在一场车祸中，他撞伤了一位妇女，因为怕承担责任，他用水果刀把那位妇女捅死了。糟蹋别人的生命，就等于糟蹋自己的生命，药家鑫最判决死刑。这三个事例告诉我们，这就是生命，它是顽强的，但也是不容践踏的。我们要珍惜生命。山东滨州邹平县第一实验小学五年级:李若愚
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500字 读后感生命，是我们最珍贵的东西，但生命是有限的，所以我们要把有限的生命体现出无限的价值，飞蛾的挣扎是生命面临严重威胁时，无论怎样危险，无论能否逃生，它都不放弃。连一只小小的昆虫都知道珍惜生命，我们又怎能不珍惜生命。种子不畏艰辛，绝境求生，顽强生长。连一个小小的种子都知道顽强拼搏，我们又有什么理由虚度光阴。那一声声沉稳的心跳，仿佛在告诉我们，生命如此珍贵，要珍惜生命。我相信，只要我们珍惜生命、热爱生命，就一定会体现出生命的价值，让有限的生命绽放光彩。
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500字 六年级 叙事生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是坚强的，生命既是短暂的，也是永恒的。让我们都来珍惜生命的价值，热爱并发展我们独特的生命，用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌。/>生命是美丽的，美丽的世界是由美丽的生命组成的。人有生命，动物有生命，植物也有生命，大自然中的万事万物都有生命。只要我们细心体会，就会感甘肃酒泉渊泉第一小学六年级:张伈雨
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500字 五年级每个人的生命只有一次。我们无法知道自己生命的长度，但我们可以决定自己生命的宽度与色彩。就像野草一样，每时每刻都在凭借着微弱的、有限的个体传播永久的、无限的生命之火。生命的精彩在于我们自身坚毅的奋斗，在于我们对他人无私的奉献，在于人生中的每一个细节。每个人都拥有生命，只有实现了生命的价值，理解生命的意义，才能体现生命的美丽。我们不能因时间的一去不返而悲观，不能因生命的有限而埋怨生活。生命的意义不在于时间的长短，而在于你是否让有限的生命绽放出了无限的精彩。
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500字 初三 议论文我的生命存在的价值，就是为其他生命的存在而服务，就是为其他生命带来希望，就是为其他的生命做永恒的定格。这就是我的生命呵，单单属于我的。为了让这有限的生命创造出无限的价值，我就是要让他的马力开到最大，让这生命的转轮永不停息，让我这生命绽放出无限的光辉。我给我的生命下的定义是：轰轰烈烈，满怀壮志豪情，为人类的伟大事业奉献一生！
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500字 初二 议论文一切全在我一念之间，我必须对自己负责。虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。