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550字 三年级 叙事想起爸爸曾经跟我说过，夏天，蜻蜓住在草丛里，以蚊子及其它对人类有害的昆虫为食的益虫，是人类的朋友，我收回细线，重新捉住蜻蜓，轻轻解开系在尾巴上的细线，然后把它放在左手手掌心，向空中一抛，蜻蜓立即轻快地飞了起来。我目送着那只蜻蜓向远处飞去，情不自禁地挥挥手，嘴里还喃喃道：“再见！再见！”
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550字 六年级 叙事要是我溜冰像蜻蜓一样飞得那么快，该多好啊！唉！这时，蜻蜓却悠然自得，好像瞧不起我们，又好像向我们挑战，我们趁它得意洋洋时，就冲上去，谁知，又被它发现，一转身飞到了花丛中，跟我们玩起捉迷藏。天色静静的暗下，蜻蜓不知不觉飞到哪里去了？有可能玩累了吧，回家美美的睡上一觉。今天虽然没有捉到一只蜻蜓，但是我们获得了许多乐趣。
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550字 三年级蜻蜓一般是不会打斗的，有着“人不犯我，我不犯人”的精神，除非别人挑衅它，不然它不会去侵犯别人。在打斗时，它们飞到空中用头撞，用钩子钩，就如同两个相扑选手飞在空中比赛，或如同两架飞机在空中相撞，“机毁蜓亡”！它们也会自我保护。在有人攻击它们的时候，会把自己缩成一团，用复眼去观察对方，并将小钩子露在外面。它们休息时，是不闭眼睛的，把身体平放在某一个地方，翅膀停止扇动，如同一架飞机停在停机坪，也许是飞太久，累了吧！这就是蜻蜓，这就是我认识的蜻蜓。
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550字 四年级 叙事我和弟弟同时放飞“红蜻蜓”，哇！它飞得好高好高啊！我和弟弟追着它，还不时的一伸手，把它抓住。“太好玩了！实在太好玩了！”我边跑着边赞不绝口。我和弟弟一边追着那“红蜻蜓”，一边唱着那首歌。“晚霞中的红蜻蜓，请你告诉我，童年时代遇到你，那是哪一天……”就这样，这首歌成为了我记忆中最有意义、最难忘的歌。海南海口海口市第十一小学四年级:李周
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550字 五年级 图片“蜻蜓点水”这个成语大家都知晓吧。蜻蜓点水其实是在产卵呢。蜻蜓和其它昆虫不一样，它的卵是在水里孵化的，幼虫也生活在水中。雌蜻蜓飞翔时用尾部碰水面，把卵排出。我们看到的蜻蜓点水，实际上是它产卵时的精彩表演。蜻蜓是益虫，它会大量地捕食蚊、蝇等害虫，可谓是人类的好朋友。有些蜻蜓还会捕食蝶、蛾、蜂等昆虫。蜻蜓，是不是一种很有特点且非常可爱的昆虫呀？你愿意和它交朋友吗？五年级:樊星瑶作文网专稿 未经允许不得转载
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550字 高二 记叙文我们说好各自分头寻找，待会儿到我家集合，看看谁做的蜻蜓最大最好看我一楼，我一溜烟地跑到一个蜻蜓多的地方，这里是我的秘密基地，谁也不知道。我在这里东翻翻西找找，愣是没有找到合我意的蜻蜓。正在我失落之际，一只蜻蜓从我眼前飞过，我心中大喜:“这不正是最大最好看的蜻蜓吗？”我就像一个小偷似的轻手轻脚的走，当我看见蜻蜓停在树枝上，我悄悄走近，向前一扑，捉住了我的大蜻蜓。我兴高采烈的对的蜻蜓说:“你好呀，我们交个朋友吧。”
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550字 叙事蜻蜓更是戏水的高手。“蜻蜓点水”是一幅令人叫绝的画面：蜻蜓贴着水面飞来飞去，轻快、敏捷，偶然轻轻的地点水，一点，两点，在水中创造一两个美丽的涟漪后又悄然飞去，让那潇洒的倩影映在水中。一来一去；一点，两点，多么美丽，多么潇洒，难怪有人作诗这么赞美它：“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”呢！蜻蜓是益虫，是可爱的飞行家和戏水高手，是我们的朋友，所以，我们一定要保护蜻蜓。千万不要伤害它们。
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550字 四年级这时，爸爸回来了，他让我们赶快回家，爸爸说完，蜻蜓就落在他背上不动了。我一下看到了希望，慢慢走到爸爸身后，迅速地把手扣在爸爸的背上。“耶！捉住了！”我开心地叫道。可是，我却不想把它带回家了，因为我怕它变成标本没有了生命，最终我把这只蜻蜓放了。从那以后，我又见过许多蜻蜓，可都没有那只蓝蜻蜓好看。那蜻蜓是真的把我吸引了。
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550字 三年级蜻蜓很漂亮，长着一张倒三角形的脸，眼睛又圆又大，带有无数个复眼。汪曾祺爷爷的书里介绍，这些复眼能看见四面八方的东西，所以它飞行的时候，就不会撞到树上。它的触角又细又长，双翅上的薄翼精美至极，相信只有大自然的鬼斧神工才能编织出如此精致的羽翼。仔细观察完“战利品”蜻蜓，我又把他放飞，让它回归它的家——大自然！
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550字 五年级嘿！你还别说这还真有趣，我们小心翼翼地拿着蜻蜓标本，生怕折断它的哪一只“手臂”，它是最完整的一个标本，可不能把它弄坏了！我们轮流拿着，有的抓着它的尾巴，我在旁边指导，不能让蜻蜓有个“三长两短”。“拿好了！这可是做标本的‘好材料’，可别弄坏了呀！”大家有的捧，有的抓，还有的甚至连拿都不敢。终于，我们顺利的把蜻蜓“运”到了老师的办公室。第二天，老师表扬了我们，说我们善于观察并运用，听完后，我特别的开心。以后我一定更认真仔细的观察事物，说不定又能发现什么有趣的小事物呢！