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550字 初三我继续走着，一路上收集不少眼泪——小女孩天真烂漫的眼泪；老人去世时留下的安详的眼泪；新生儿落地时充满生机的眼泪。一道白光闪过我回到上帝的身边。“我伟大的真主，我明白了原来眼泪并不是只有在痛苦时流下的。在人们幸福地时候也会流下会心的眼泪，那种眼泪充满幸福，能够洗刷世间的一切灰暗；能够净化人们污浊的心灵；能够使人产生向善的念头。”
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550字 六年级 叙事我回到了家里，看着试卷流下了眼泪，这眼泪是辣的，这是骄傲的眼泪。”我的心碎了，今天肯定要被骂了。发试卷了，我信心满满地坐到了椅子上，当老师报到我名字时，他的眉毛就像利剑一样，说：“68分。一天，我同桌把我的笔给弄断了，我打了他一下，他也不甘示弱，也打了我一拳。我们一直打到了上课。老是来了，他批评了我一顿，我流下了眼泪，而这几滴眼泪是酸的。眼泪的滋味……
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550字 初一 记叙文”盯着黑板看了一会儿，却丝毫没有头绪。顿时，老师火了，手里拿着一本书砸在了我的头上，委屈感渐渐袭来“为什么，这个题这么难为什么要我做，我并不是尖子生，为什么”叮铃铃……铃声再次响起，老师说下课之后我便跑到一个角落偷偷的哭，泪水大滴大滴的往下流……在学校，我的眼泪曾伤心过。眼泪曾经流过，我曾在泪水里回忆过，眼泪曾从脸颊上流过。
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550字 初三 叙事想着想着，似乎心情也没那么糟糕了，我重新为自己鼓气：其实，事情也没那么糟对不对？我也不是小孩子了，要坚强，得把眼泪都埋在心里。没关系的。当走到家里的楼底，上着一层一层的楼梯时，我发现，什么安慰的话都是徒劳，眼泪还是很不争气的掉了下来，其实，哭出来，心里会好受一些。就快到家门口了，迅速抹掉眼泪，打开大门，看着温暖的家，笑了：“妈，我回来了！”
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550字 高一 叙事那些孩子们哭着不希望老师离开他们，这一场景无不让人落泪，震撼着我们的心灵。虽说这样的故事我们看到过很多了，但时常都是过目而忘，现在，我们就好好的去想想它所告诉我们的是什么含义。每一滴眼泪的都不是平白无故为一件事物而掉落的，都是我们心灵所验证过一件事而得来的。所以，让我们感悟生活给予我们的这份礼物，而这份神奇的礼物就是我们最为常见的眼泪。无高一：辰心心
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550字 六年级 叙事第二天早晨醒过来,我经常会被自己昨天的尽情哭泣吓到,但是心情也就变好了,真是不可思议啊!这种状态看似有些恐怖啊.也许,这时侯的我具有不为人知的灵感!眼泪含有某种应激物质,这种物质通过眼泪流出来......以前也听到电视里讲过,眼泪可以把压力消除掉,所以哭泣是我最好的释放压力法!可能正因如此,我才能更有精神的笑.
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550字 四年级我低着头站了起来，老师惊讶地说：“祺豪，这些纸团是你扔的？”我焦急地说：“老师，对不起，这些纸团是我扔的。”老师生气地说：“你上我的课从来都是很认真的，今天你是怎么了？”我抽噎着说：“老师，对不起，我不应该这么做，我知道错了！”老师叹了一口长气，说：“你令我很失望。”下课了，我卧在桌子上，嚎啕大哭，心想：我不应该这么做，让老师失望了。我越哭越伤心，我本想向老师认错，但又没有勇气走进老师的办公室。那天回到家，我一进房间把门锁了，默默地在房间哭着。眼泪，它是多么的脆弱，眼泪又是多么的真实。
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550字 三年级“哇——哇——哇——”谁在哭？本人从废墟的缝儿里一看，是一个一岁多的小孩子！他张着大嘴，一双紧闭着的眼睛流着眼泪。他大概因失了怙恃而堕泪，或是被刻下的情形吓得张大嘴巴。不论如何，他的身旁都空无一人。小孩哭得撕心裂肺，期看有美意人给他热和，让大师都注重他。可是冷静谛视他的，却只要一棵不会说话的小草。大概他的怙恃早已分开人世，他是唯一活上往的人。唉，孩子，无助的孩子，你那废墟中的眼泪，滴滴砸痛本人的心。。。。。。孩子，不幸的孩子，在如许不平宁平静的期间，本人只能为你祈祷。。。。。。
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550字 高二 散文如果生活同情眼泪，难道上帝就不会在给爱迪生一次恳求的机会．让爱迪生重新恢复听力吗？拒绝眼泪，就是讨厌惰弱．喜欢哭泣，就是对自己失去信心．拒绝眼泪，就是挑战生活．喜欢哭泣，就是接受了失败．拒绝眼泪，就是挥洒勇气．喜欢哭泣，就是喜欢生活在后悔当中．记住挑战，记住勇气，记住坚强．忘记伤感，忘记堕落，忘记放弃．生活不同情眼泪．
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550字 初一 散文而此时的眼泪已经不再退缩，它勇敢地迸射出来，湿润的眼眶尽情的享受着台下羡慕的目光，它让我的自信心迅速提高，踏上下一层成功的阶梯。眼泪有时很伟大，。不管心情好或坏，不管情况是糟糕还是美好，眼泪都像一把雨伞，晴天雨天都陪伴我的身边。它是一颗多味果，酸甜苦涩都包括。每一滴眼泪都有它不一样的故事；每一个故事，都积累着成长收获；每一个收获，都铺向幸福的人生道路。