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550字 六年级 记叙文地铁开动了，我望了望窗户外，我觉得窗户是多余的，因为从窗户望岀去，只是一面墙而已，墙上每隔几米就又个洞，地铁行的飞快，根本就看不见那些洞外面的景物。在一条隧道可以同时行两辆地铁，隧道呈山洞形，就是个半圆。我坐在地铁上，是那样的“平静”，简直就是平稳的不能再平稳了——地铁给我的第一映像就是这样的。
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550字 六年级 叙事整个活动真是太精彩了，尤其是“地铁逃生”的体验，给我这个天天乘坐地铁上学的孩子上了一节生动的“交通安全课”，真的是寓教于乐，实用有趣啊！下午四点，这次的南京日报小记者科技馆之行结束了。接着，我们又一一参观了“地震体验”、“动漫体验”等，都各有千秋，让我流连忘返。以后若是真遇到了地铁失火的危险，至少不会太慌张失措啦！
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550字 五年级 记叙文（3）应该多设点乘坐地铁守则，增加大家对乘坐地铁的安全意识。以上就是我对地铁的意见和第一次乘坐地铁的感想了。虽然，地铁有缺点，但是它更多的是优点。它很安全、行驶速度快既然，深圳有了地铁，我希望：没坐过地铁大人多去坐坐，坐过的也多去坐坐。大家可以把它当成一种主要的交通的工具啊！（一个普通的小深圳市民第一次乘坐深圳地铁的感想）
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550字 五年级过了一会，爸爸对我说：“带硬币了吧，拿出来一个，放在车窗上，竖着放，快试试。”尽管我对爸爸的话很疑惑，不知道他葫芦里卖的什么药，但我还是拿出一个硬币放在了车窗上。咦？居然没有倒！这地铁开得可真够稳的！到站了，我抬起手看了看手表，才25分钟啊，要是从我家到这里不堵车的话，开车还要三四十分钟呢，有了地铁，以后的出行就快捷方便多了！
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550字 初三 记叙文在高科技的地铁里跳街舞就像的音乐与二胡声合奏一样不相称，他们就是和世界格格不入，想改变却又无能为力，只能躲在角落里，跳着那些和自己一样不被理解的舞，拌着那哀哀的地铁启动声，抒发着心里的不满与愤慨，充斥在小小的角落里，无以平伏、名状……背后的老头和少年渐渐远去，听似混杂品却同类的音乐也越来越小，渐渐逝去。走出地铁，思考着还有多久才到家，但那老头与少年的事不是更值得细细品味吗？不是吗？
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550字 初一 记叙文”大家并没有因此发生什么争执，都忍着热等待终点站的到来……终点站总算到了，门一开，几个年轻的小伙子就以比离弦的箭还要快的速度冲上电梯，狂奔起来。车站一时挤满了人。我在平时也能冲在所有人前面，第一个出站，可这次我大跌眼镜，真是山外有山，天外有天啊！唉，这地铁……要使每一位乘客舒适快捷地到达目的地，还有待一番改进呢！
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550字 叙事地铁的快可不是吹的。我刚缓慢地抓住栏杆，就听广播说到了鹅岭站。这时，车厢里的人犹如潮水一般涌入鹅岭站。不一会儿，这节车厢里空荡荡的，只有几个人了，我就静静地趴在椅了上看地铁隧道。我看见列车像箭一样在轨道上穿梭。十分钟过去了，妈妈轻轻拍了我一下，说沙坪坝站到了。这时我听电视里的介绍地铁每小时最高可以超过120公里。我的天，这么快。我惊叹到。出地铁就轻松多了，没多久到了回收卡片处，把卡片塞到回收口中，剪刀口自动打开，我们顺利出去了。很快，我们就到了地面，这时我才恍悟过来，原来刚到地下转了一会，领悟到了现代交通工具带给人们的方便。
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550字 五年级我继续往车厢中部走，这的地空的不像话，三三两两的人闲适地倚靠在扶手上，甚至还有多余的位置。到站了，我赶紧坐下，假装看着手机，偷偷地打量着四周。门前一批又一批的人像无畏的战士向里进攻，却固执地停在了原地，不愿往里走，和前头人一样，背对门口，等着下波人进来。这样地铁车厢门口塞着一堆人，过道却异常的宽敞的现象似乎已经成为了通病。或许他们是为了下车方便，或者沉浸在了手机里不想动弹，于是选择了予己方便，予人不便。
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550字 初二 议论文哪怕是一句“妈妈，我爱你“可是，我又给过妈妈甚么呢？原来，和妈妈聊聊天妈妈就会这么高兴；原来，妈妈是这么容易满足啊。车到站了，我走出地铁口，一阵清风掠过我的脸颊，突然感到有两道微凉，那是两到铁轨，是地铁飞驶过留下的感动，还有愧疚。妈妈，让女儿对您说一句：‘我爱你“后记：也许在你眼中你的妈妈不是天底下最合格的，但在母亲眼中，她的孩子永远是全世界最棒的！
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550字佛说，前世的五百次回眸，换得今生的一次相遇。我珍惜每一次相遇，因为下次不一定遇见。我们曾经和今后都会星散天涯，在人生的某一个时点聚在一起，向同一个方向前行，同感地铁的脉动，这何尝不是因缘!地铁走走停停，人来人往，缘起缘灭。转瞬之间，旅伴或可成为密友，从此结缘，相知相契;抑或彼此仍为依稀路人，擦肩而过，永不再见。踯躅于站台，看聚散合离，悲欢交错，更觉生之可贵，时不待我。年年岁岁，暮暮朝朝，地铁列车滚滚向前，且走且停，送故迎新。有人中途下车，另作他图;有人目标既定，始终如一;有人临时换线，易辄而行。及至终点，或喜或悲，或平淡如初，或得或失，或追悔当初。人生列车，亦可比之。