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600字 初一 诗歌花朵，春天的它，浅绿色的球体陆续开出娇艳的花朵，淡雅清香，令人心旷神怡；大家又看到了五颜六色盛开的花朵：有白色的，有黄色的，有蓝色的……美不胜收！这些花朵引来了一些翩翩起舞，而黄色的花蕊，恰似一位亭亭玉立的公主，在花朵中间翩翩起舞，娇小可人，更是令人爱不释手；花朵……不知道该怎么形容你，你是那如此的美丽，如此的……如此的……漂亮！
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600字 初一曾经的花朵，如今已凋落，先在这种生活，哪还能称我们是花朵，简直就不把我们当人，虽然现在的班主任也很“幽默”，但是幽默中夹杂着浓浓的火药味，完全就是侮辱性“幽默”。现在的生活，简直就不堪入目，可是这又能怨谁呢？真是哑巴吃黄连，有苦说不出。也正如我们不再是受关照的可爱的花朵，而是多的数不胜数的杂草一样，任老师践踏，糟蹋。
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600字 初三 书信人物：昙花与孤独的花朵“你有什么可以夸耀的呢？”“没有，但我想找朋友.”“那你给我走开.”“不，我是被主人放在这的.我不走!”“好你还嘴硬是不是.”昙花撕着她，她受不了疼痛，跑了.她躲在角落了哭泣.这一次，她没昙花那么幸运了.她谢了......孤独的花朵走了，在21世纪飘荡，与太阳、月儿闹着，闹着......
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600字 五年级 应用文我们就像似祖国的花朵，老师就像辛勤的园丁，教育我们成长，虽然我们散了，但是我们的友谊还在，我们应感庆幸经历了初来乍到一直到分散离别，这使我们成长，不必悲伤，因为我们应该祝大家前程似锦！你一个人的悲痛，会影响到许许多多的人的心情变化！也别因此郁闷，郁闷只会让你原地踏步，这样建议你可以多看看励志书！可以看开一点，不能应为这种事就被打败了。“花朵” 都散了，但我们依然要祝福大家都各自安好。
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600字 抒情耳畔突然传来嘤嘤的叫响，我兴奋地抬起头，树梢上不知何时又开满花，大大小小，五颜六色。这些“花儿”叫着，嚷着，好不热闹。清脆的声音划破冬日的宁静。我看着这些“花朵”，她们是这样惹人怜爱：有的三只、两只在树上嬉戏；有的聚在一起边歌边舞。有了鸟的树顿时生气勃勃，冬天的风因为她们的跳跃也显得细微而富有活力。鸟是树的花朵，春夏秋冬她们从未离去。她们躲在树叶间与绿叶一起舞蹈，和着煦风一起歌唱。冬日，她们又在树枝间绽开了花朵。树，本是她们的家园。树与鸟一动一静，谱成一曲大自然的颂歌，在天空中奏鸣。鸟是树的花朵，树是鸟的伴侣。我爱树，更爱树的花朵。鸟是树的花朵
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600字 五年级 叙事另一只手拿着腊光纸的另一头，围着瓶身转，一转眼，妈妈就贴好了。我真佩服妈妈！瞧，这笔筒多像花朵啊！这时，笔筒的基本形状就呈现在我眼前了。可我总觉得还缺点什么。哦，对了，还得把笔筒装饰一下。最后，我把事先准备好的贴画贴在瓶身上，这样，笔筒就更加精美啦！如果你还是觉得有一点单调呢，就用剩下的腊光纸剪一些五角星，这样即美观了笔筒又节约了腊光纸。就这样，一个笔筒就大功告成了，我真高兴啊！对了，这个笔筒应该有个名字啊，就叫“花朵”牌笔筒，因为它的样子太像花朵了。啊！原来经常做一些手工不仅可以让我们心灵手巧，还可以丰富我们的课余活动。
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600字 初二 散文生命不在，精神永存。我想，这就是它生命的意义吧！让自己的心静默下来，去聆听花朵绽放的声音，让纯洁的心打开一扇门，让灵魂远行，抵达一个淡泊高远的纯净世界。这，就是我所追求的美好境界！一片花瓣，悄然落地。它完成了自己的使命，所以，它很幸福。在花朵绽放的那一瞬间，我看到了生命中的美与希望。这，不也是一种幸福吗？
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600字 初二 散文微笑，也是世界上最美丽的花朵，她用淡淡的清香，渲染着人生的美好，创造着诗意的生活，开拓着更多的美好。微笑是一种力量，是一种积极的力量，是一种阳光的力量，是笑对人生的一种力量，是一种幸福的力量！让我们用笑容之花点亮自己，装点自己，让我们的校园成为花的海洋，成为美好的象征，成为我们诗意般的学习空间，并让最灿烂的花朵开遍整个世界吧！
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600字 初二 散文然后尽情享受它带给你的快乐，你会情不自禁地说：生活是美的，美丽的生活是自己创造的！你大部分时间都在修剪它，设计不同的图案，在它旁边堆叠到一些假山，引来喷泉，再墁上一条鹅卵石小道，你把它打理得赏心悦目。草坪的产养量是很高的，你头脑发胀时，你情绪低沉时，走进草坪，顿时会神清气爽。虽然它很朴实但，在我的心里，永远盛开着一颗花朵！！！
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600字 六年级 议论文古有花木兰，今有邓亚萍。在战争中不也有女将军吗？在奥运会上不也有女冠军吗？而且，在今年高考夺得文.理科状元不也都是女的吗？事实证明了，女孩并不输于男孩，人们不应该有性别的歧视，不对吗？我认为，我们应该一视同仁，男孩女孩都是祖国的花朵，只要能绽放出笑脸的花都是好花，不是吗？男孩女孩都一样，都是祖国的花朵。我希望我们改变旧的封建思想，共同关注女孩的成长，为实现男女平等付诸行动，真正体现女孩也是传后人。