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600字 初一 散文他们也成为场上一个不可或缺的团个体。这就是足球，足球并不只是一项运动，它是体现团队精神的舞台，它更是无数人心中的“维纳斯”，它主宰着从个人到一个球队的喜、怒、哀、乐。这就是足球所具有的魅力，是几亿人为之疯狂的理由。这，就是足球。小小的足球，我爱你！哪怕你给我带来的是悲愤、忧愁，我也会无怨无悔。因为我品出了你的精神，品出了你的美丽。
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600字 初一 叙事这就是今天的足球比赛。
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600字 六年级 书信我急得满头大汗，怎么办？突然我抓住了机会，抢到了球。可我无论如何都踢不进去，这时，只剩下30秒了，29.28.27.26……怎么办？我急得气火了，突然一股力量从我身上涌出，我大叫一声：旋风少女之力。球进了！我们赢了，场上一阵高呼。我们终于夺到了梦寐以球的世界足球杯了大家高兴得抱在了一起。梦醒之后，我高兴得大叫:“足球！等着我吧！我会圆我的足球梦的！”
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600字 五年级第三场紧张的足球比赛又开始了。足球像一个受欢迎的宝贝，你抢我也抢，争着把足球踢进门里！我方像射箭一样地踢球，踢到了他方框下，我方用力一踢，但他们的防手防住了这一球，我们又踢了一球才赢了。我们终于赢了！在回来的路上我边走边想：这次比赛既锻炼我们的身体，丰富了我们的课余生活，也增进了同学们之间的友谊，真是一举多得啊！
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600字 初一足球，世界上最能够令人振奋的运动，一个最能凝结人心的运动，一个最能使亿万人民齐心协力，思想一致的运动。当国歌唱起时，面对国旗，我泪流满面，我终于可以趾高气扬地谈起中国足球了。现在，我想高呼：足球，我为你疯狂。青草有荣有枯，掌声响起时，我才恍然，其实每一次的哭和笑的目击，或多或少，总与心情有关。爱不需要表白，足球，我们爱你到永远。————后记
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600字 初一 叙事最让我映象深刻的还是老师们和学生们的足球比赛。居然连校长也加入到了老师的队伍中，和学生们比赛踢球。这对我们来说自然是很新奇的。尽管是老师和学生的对决，但学生却一点儿也不比老师踢得逊色，他们有勇有谋，毫不畏惧强大的对手;老师们也是英勇无畏，毫不轻敌。操场上到处都是老师和学生们奔跑，踢球的情景。足球文化节很快就结束了，但是足球的文化，足球的魅力，足球的精神不会在校园里消失。我会永远记住这小学的最后一次足球文化节!
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600字 四年级 记叙文有两、三年没有踢球了吧？找个时间，带上“面条”，叫上“女足”队员，我们再干一场！六（6）班永远的女子足球队没有散，大家别放弃啊！我们心里的足球梦没有散！有时觉得好像在做梦一样，童年就一闪而过了，好像梦醒了、天亮了似的，但是，在我的心里，我们的足球梦永远也不会醒、、、、
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600字趁着对方没注意，我们向对方发动突然袭击。这次是我的弟弟发球，他虽然年龄小身材矮，但说起踢足球的那功夫可是相当到家。他把球一踢，球就像长了翅膀的小鸟一样，射进了对方球门了。“哦！”我们的队友大声地喊了出来，兴奋得一蹦三尺高。我们又在来来往往中进行了很多次相互攻防，但最后我们赢了。而队方像我们第一局一样也没气妥，正所谓“胜不骄，败不馁”嘛！转眼几个小时过去了，我们汗流浃背、面红耳赤，衣服脏得像是刚从泥堆里爬出来似的。啊！踢足球是多么快乐的一件事啊！它既可以让我们放松身心、又可以强健体魄！我爱踢足球！我爱运动！
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600字 三年级 叙事比分很快变成了5比1。现在，有一些同学参加进来一起踢足球了。他们增加了一人，而我们增加了十多个人，这一下，足球比赛的分数可想而知，他们输得分不清东南西北了。还没有等到下课，他们就不踢了，拿着自己的东西走了。我们还叫他们继续踢足球，可是他们却一句话也不说就走了。于是，我们高兴得大声叫了起来，因为我们五年级战胜了六年级了！
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600字 四年级 叙事”他们听了才改变了态度，一起说说笑笑地回家去了。我说：“胜败乃兵家常事，这回输了下回争取赢回来嘛！然而对方却一言不发。回去的路上，我方一直都在笑啊，说呀！我方以九比一赢了对方。一直踢到了三点。接着，我们继续踢足球。现在双方一比一成了平局。啊，终于让我们也踢进了一球！我一看，赶快猛冲一步，补了一脚，把足球踢进了球门。一百分小学四年级：玫瑰de红