笔记作文结尾(10篇)
  • 600字 六年级
    能虚心从师固然重要,但是向别人学习的同时,也需要认识到别人的缺点,学习他好的方面,而以他不好的方面为戒。正如鲁迅先生在《拿来主义》中所说,我们要放出眼光运用脑髓,自己拿来,吸收其精华,剔除糟粕。朋友,让我们拜能者为师吧,让我们继续发扬学人之长,补己之短的中国传统。编辑推荐:更多读后感范文进入读后感大全:更多读书笔记范文 进入读书笔 记大全:
  • 600字 六年级
    能虚心从师固然重要,但是向别人学习的同时,也需要认识到别人的缺点,学习他好的方面,而以他不好的方面为戒。正如鲁迅先生在《拿来主义》中所说,我们要放出眼光运用脑髓,自己拿来,吸收其精华,剔除糟粕。朋友,让我们拜能者为师吧,让我们继续发扬学人之长,补己之短的中国传统。编辑推荐:更多读后感范文进入读后感大全:更多读书笔记范文 进入读书笔 记大全:
  • 600字 五年级
    我以前也留意过那些小东西,可绞尽脑汁也想不出个所心然。为什么我细心观察了事物也没有新发现呢?读了这篇文章,我才恍然大悟——不墨守成规,才有可能有所发现和创造。有些事如果从下面想不通,也许能有新发现、新收获。所以,只有不断发现与思考,才会有创造。编辑推荐:更多读后感范文进入读后感大全:http:///duhougan/更多读书笔记范文 进入读书笔 记大全:http:///dushubiji/
  • 600字 五年级
    而我家胆小的弟弟看到我学滑轮很羡慕,但他就是不敢尝试,不管舅舅怎样威逼利诱,他就是死猪不怕开水烫,就是一个字:怕,所以至今1年多了,弟弟还是没有学会滑板。通过这两件事的对比,让我懂得了许多道理。编辑推荐:更多读后感范文进入读后感大全:http:///duhougan/更多读书笔记范文 进入读书笔 记大全:http:///dushubiji/
  • 600字 五年级
    这篇文章,被胡老师在课堂上表扬了一番,说黄金鑫这篇文章可以拿去投稿。读完了,我终于知道:你笨不要紧,但是,你懂得去努力,懂得去给自己时间和耐心,你就会超过比你聪明的人,甚至会做得更好。记住,笨小孩也可能变成天才编辑推荐:更多读后感范文进入读后感大全:http:///duhougan/更多读书笔记范文 进入读书笔 记大全:http:///dushubiji/
  • 600字 初三 议论文
    很多人为《盗墓笔记》哭过,都是为了“还好我没害死你”或是“带我回家”,可是我却把眼泪倾洒在张起灵的一句话上——“和我有关系的人,我想,也只有你了。”这个男人,太孤单,背负地太多。我想,《盗墓笔记》不仅仅是一部玄幻的作品,它让我彻底地了解到,什么才是友谊,什么才是真情。后记:我意识到自己还不能停,我必须走下去,再走一个十年。        ——吴邪
  • 600字 读后感
    在看这套书的过程中,就连五岁的小表弟也来凑热闹,拿起一本书也学我的样子读了起来,“宝宝,你大字不识几个,能看懂吗?”舅妈风趣的说。“这不是龙……是屎………”表弟嘟着小嘴喃喃的念到,大家顿时哄堂大笑,原来他把“这不是龙虱,是尸蹩”读成上面这样笑料百出的句子。盗墓笔记不仅让我学到了知识,更增添了生活的乐趣,它真是我的“开心果”呀!
  • 600字 五年级
    最后,乌丢丢你找到了珍儿。可是很不幸珍儿上学的学校着火了,珍儿为救一只小狗被困在火海里。乌丢丢勇敢的冲进火海就出了珍儿,乌丢丢却化成了一缕烟。多么令人感动的故事啊!乌丢丢能够为了帮助自己的朋友而牺牲了自己。我们要像乌丢丢用爱心来对待身边的每一个人!同时我们也要珍惜自己的生命。编辑推荐:更多读后感范文进入读后感大全:http:///duhougan/更多读书笔记范文 进入读书笔 记大全:http:///dushubiji/
  • 600字 读后感
    这使我联想到了一部描绘解放前西藏农奴制度的电影——《农奴》。节与电影抨击的对象都是农奴制度的社会,把矛头都指向了农奴主们。它们都是社会的缩影,诉尽了农奴制度的不公——地主们身缠万贯,身着凌罗绸缎,农奴们穷困潦倒,肩披整齐“制服”;地主无所事事,打骂农奴,农奴当牛作马,忍气吞声;地主衣食无忧,餐桌上山珍海味;农奴起早贪黑,有了上顿没下顿……“从一个前人所不曾有过的角度接近了人民”(别林斯基语),这正是《猎人笔记》最大的特点。所以,这部巨著的影响才如此之深。在这部书出版30年后,农奴,终于得到了自由,终于,可以站在春光明媚的西伯利亚大地上微笑……
  • 600字 小学
    2、老师很好地引导学生自主地去探究新知识,更能启发学生的思维。3、在教学的过程中,老师把德育教育和数学知识联系起来,值得我学习。4、把所学知识和现实生活联系起来,并运用于生活之中,使学生更加对学习有兴趣。圆的周长听课笔记总结:圆的周长与它的直径有关。老师很好地引导学生自主地去探究新知识,更能启发学生的思维。