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600字 四年级回到家里，我把今天的发现告诉了爸爸，他笑着对我说，对称建筑是中国乃至世界最传统的建筑模式，古人所注重的“四平八稳”也正是对于建筑、结构的对称要求的体现。等我们8月底去北京的时候，观看了故宫就知道，对称轴对于建筑来说是多么的重要！虽然现在很多现代建筑都为追求视觉上的新奇而改变对称的外观，比如北京新广播大楼、以及爸爸所参加建设的太古汇等建筑，但对称轴在主体建筑上是整个建筑群的基础！睡在床上，我的脑海里浮现出故宫建筑群在一条对称轴上延伸的神奇景象。。。
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600字 初一翻开中国的建筑史封面，我们的亭台楼阁虽然也有婉约动人之处，但似乎缺少什么，我们看不到人的名字，也听不到建筑的个性名称，建筑只是建筑，读不到更多的内容。带着疑惑连线杨泽，杨泽可谓一针见血：“人家是尊重人材，责职分明，冠了名的东西，谁还敢粗制滥造。”是啊！在一个专制的国度，人是何等渺小，不提也罢，由此建筑也只有冠了朝代年号的介绍和标志等级规格的款式，别无其它，我们的万里长城也只不过是古代劳动人民辛勤汗水的结晶。这就是中国建筑的苍白和悲哀了！
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600字 初二 记叙文东江河像一条玻璃带子，那么东江桥就是点缀在河上的一颗明珠。不论何时，不论何地，这颗明珠在家乡人民的心中永远是那样的闪闪发亮，因为它凝聚着家乡人民的勤劳与智慧，它是一种象征！我为自己的家乡有一条这样的桥而感到骄傲，我坚信；家乡的明天会有更多更雄伟的建筑。家乡的明天一定会更加美好，更加辉煌！
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600字 六年级 叙事上海世博会见证了中国在建筑领域上跨出的飞越。我激动的心不停地跳动着。我深情地凝望着那火红的颜色，感慨万分：这不正是中国人民永远年轻而富有创造的心吗？身边的变化无处不在，只要我们怀着勇于探索，勇于创造的心，就一定能让幸福之歌敲响我们的大门。让唯美之泉流入我们的心房。我坚信中国的明天会更加美好！石粉小学六年级：玲静儿
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600字 六年级 叙事“哐当哐当”，建筑工人仍在不辞辛劳的埋头苦干着，此时已是正午，路上已经没有什么行人和车辆了。四周原野，寂静无声，只有他们的敲打声叩击着我的心弦，显得格外神秘。抬头看，一座座高楼大厦拔地而起，就是在这一座座的高楼背后承载着多少建筑工人们的心血和汗水啊！他们日复一日，年复一年地重复着一个个枯燥而乏味的动作，甚至和家人见面的机会都很少，很少。他们用自己勤劳的双手为我们创造出美好的家园，尽管我们并不相识。朴实可敬的建筑工人们，他们沉默无声，勤勤恳恳，对生活充满着信心和期待。正是如此这般，我们在他们身上看到了世间的真善美，体会到一种不一样的感情和力量。
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600字 初中 写景走进乌镇有名的将军府，只见里面的门非常漂亮，门上挂着雕刻精美的铜环，而围墙，足足有三四米多高！屋顶、柱子都颜色绚丽，真是“雕梁画柱”有梅兰竹菊，形态各异，变化多端，象征着主人高洁的品质，院子中间，有一棵高大的树木耸立着，挡住了夏日的炎热，院子两旁有两排武器架，摆放着十八般兵器，我顺手提了一下方天画戟，“哇——好重啊！”果然不愧是将军，用的兵器真不是一般的人能拿起来的。这就是乌镇，听了我的介绍，你是不是也想来看看呢？鸟儿欢快的叫着，树枝随着风轻轻地摆动着它的枝叶，小河倒映着两岸的房子，鱼儿快乐的游着……仿佛也在赞美这古老而奇特的建筑——好美的江南水乡啊！
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600字 一年级 叙事我的第三个设计是一座博物馆。远远望去，这座博物馆就像一枚贝壳。其实，与其说它是博物馆，倒不如说是一个新知馆，里面放的都是一些新奇好玩的东西，比如有一台机器可以测量你和动物有多少基因相同，还有一个名叫Lily的机器人与你对话，她不但能回答你的各种提问，还会向你提出许多稀奇古怪的问题……假如我是一个建筑设计师，我会这样做，你们呢？指导老师：赵雄燕
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600字 五年级 写景走着走着，我们来到了殿前的万工池。听说万工池是因为当时修筑这个池用了一万个日日夜夜而得名。这时，我便会从外公的背上跳下来，央求他给我买一包饼干，给池中的鱼儿喂食。鱼儿一块我一块，仿佛鱼儿正在和我比赛谁饼干吃得快。我最喜欢看鱼儿抢食了：几条鱼儿闻香赶来，头碰头，像打篮球似的争来抢去，又似群龙抢球一般在水中跳来蹿去，真让人拍手叫好。家乡的天童寺，殿内建筑精美，佛香缭绕，四周99间寺院房屋，规模庞大，气势非凡，真不愧为“东南佛国”之称。我爱家乡的天童寺，你是我们宁波一颗璀璨的明珠。
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600字 叙事几分钟后，我们把“萝卜塔”搭好了，便高高地举起手，让负责测量的老师来量。“米”，老师说。“耶”，我们小组的同学高兴地欢呼起来，一蹦三尺高！这样有趣的活动，一眨眼就过去了。我们依依不舍地离开。值得高兴的是：我们班在建筑“萝卜塔”比赛中获得了一等奖。希望学校可以经常举办这类活动，培养我们的团结、动手能力！