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600字 四年级空调有很多功能，在夏天可以调成制冷模式，带来清凉；在冬天可以调成制热模式，带来温暖。还可以调节温度和风口的方向。在夏天的时候不能把空调的温度调的太低，很容易感冒，而且很费电，空调是个电老虎，耗电比较多，每小时耗电约1。2度。其实，夏天适合的温度是26℃，冬天适合的温度是20℃。空调关闭时应该用遥控，而不应该直接拔电压，否则容易损坏空调，而且很危险。空调给我们的生活带来了方便，但空调工作的时候致冷剂氟利昂很容易跑到空气中，会破坏大气层中的臭氧层，形成臭氧层空洞。那样紫外线就会直接照射到我们的身上，伤害我们的皮肤，因此为了我们的环境，我建议我们应该少用空调。经过我的介绍，你对空调更了解了吗？
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600字 五年级这时，冷气从空调“嘴”中飞出，屋中顿时冰凉起来。“告诉你们，我就是传说中的赫赫有名的空调！”空调趾高气扬地说道。主人又夸空调：“你可真是举世无双的宝贝呀！”忽然，空调不吐气了，原来停电了。屋中越来越热，主人找出蒲扇开始扇风。空调和风扇恍然大悟，明白了一个道理：人不可能十全十美，总会有缺点。从此，风扇和空调再也不骄傲了。
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600字 六年级 议论文也许，没有空调，人们也就会认为风扇就是最好的抗炎热的工具；也许，人们会更好的体验什么叫“心静自然凉”了；也许，人们意志会更加坚强，耐性会更加好，体质会更加强。这大概也是人们常说的“什么事物都有正反两面”的有力证据吧！我们真的应该小心空调，小心空调给我们造成的心理依赖；小心空调带来的对环境的破坏力；小心空调对人身体的危害；小心空调的使用对资源的浪费……无论从经济、环境还是个人的健康来说，长期开空调都是弊多利少甚至无的。
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600字 五年级一个寒冷的冬天，小主人正在家里，一会儿看电视，一会儿玩电脑，可悠闲了。可因为他只穿了件睡衣，所以他浑身打哆嗦，但是因为他贪玩，没说出来。白天忍忍还可以，可以到晚上小主人不停的喊：“妈妈，空调板在哪？我快变成一根冰棍了！妈妈走过来帮小主人打开了我，自开空调，小主人身边似乎有一个小精灵，既调皮又温暖，在小主人的房间跑来跑去，让小主人暖和了。还有，我常给小主人提醒不要向我泼水，不然我就短路了。不要往出气口塞东西，这样会导致我会易燃易爆的。小主人夸我是个聪明能干的小宝贝。我一定要让我的小主人过上幸福美满的生活。怎么样？我的能耐挺大吧。
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600字 六年级 记叙文”蒲扇听了，更加惭愧了。这时，突然漆黑一片，原来停电了。主人没办法，只好摸黑寻找蒲扇，拿着蒲扇扇起风来。空调看见了，明白自己不是无所不能的。它对蒲扇说：“对不起，我也不是全能的。如果我没有了电，就变成了废物。我实在不应该看不起你。”蒲扇见空调改了自大的缺点，就也原谅了它。从此以后，它们成了一对好朋友，共同为主人服务。
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600字 四年级 叙事”扇子和电风扇异口同声说道。”“没错。只不过时间不同罢了。我们生来就是科技的产物，也将随着科技的发展被更新。身边的许多东西刚诞生便淘汰了。科技发展日新月异，生活如芝麻开花节节高呀！“到我家来，要你们看一下人们家里的变化。”空调说。扇子说：“好哇，电风扇妹妹，你呢？”“行！”电风扇说。“那好，出发！”-----
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600字 三年级 记叙文一个十分炎热的中午，主人从外面回来了，他先把空调开开了。吹了一会儿，突然电压低了，空调运行不了。空调干着急也没办法。电风扇说：“不要紧，主人你用我吧，我不需要很高电压的。”主人一听，把电风扇打开来了。真不巧，不一会，又停电了。主人想这该如何是好呢？怎么办呀！电扇也无可奈何了。手扇说：“不用怕，你还有我呢，就让我为你带来凉爽吧。”主人一听赶紧把手扇拿来扇呀扇。空调见了，它很有感触，对电风扇和扇子说：“我们都有自己的用处，我们只要和谐相处，就能让主人过上更舒适的生活。”听了这话，电风扇和手扇脸红了。他们心想：是呀，只要我们一起尽自己的责任，就能让主人过上舒适的生活。从此，他们和谐共处，过着甜蜜而幸福的生活。（指导教师丁铭军）