-
650字 三年级 状物有花也有果，花谢了，便结出了小小的果实。嫩绿色的，毛茸茸的。成熟了之后，果实会爆出来。用手指一捏，它也会爆开，我把种子收集起来，准备下一年再种。结出果实后，凤仙花开始枯萎，我有些难过。我安慰自己：植物总是要枯萎的，但，只要保护好它的种子，来年，还可以和它的后代“见面”。我爱凤仙花！三年级:1737767200
-
650字 六年级 状物他们在欣赏凤仙花的同时，也送来了赞美的话语，投来了羡慕的目光。这些花朵，颜色不同，形态各异，香味扑鼻，引来了蜜蜂、蝴蝶、引来了爸爸、妈妈、引来了同学、朋友。又过了几天，所有的花瓣都渐渐舒展开了。凤仙花的花期并不长，整个种植过程只有三个月，但是，这三个月的种花精力，却让我明白了一个道理：只有亲自去实践，你才能发现和体验生活的美好。
-
650字 四年级 叙事我上网查了查凤仙花的常识，开始行动起来：每天放学回来我都会像以前一样细心地照顾它，有太阳的时候给它晒晒太阳，天冷的时候给它搬到屋子里，定时给它浇水施肥就这样，两个月过去了，正是凤仙花的花期，它长出了指甲盖大小的粉红色花苞。不几天开出了美丽的花朵，真美啊！有鲜艳的深紫色、有清雅的淡粉色、有红得要滴出血来一样的大红色形状像一个个小灯笼，好看极了。这次拯救凤仙花的经历使我明白了一个道理：植物都有这么顽强的生命力，我们生活中遇到了挫折和失败更不应该放弃和退缩，而是想办法解决问题！我们要善待每一种生物，哪怕是一株小小的凤仙花。
-
650字 四年级 状物今天，我又来看我爱不释手的凤仙花了。“哇！”我喜出望外，我的凤仙花终于开花了，两朵淡粉色的小花花香袭人，远看，就像一对小喇叭，花瓣白里透粉。近看，像一对翩翩起舞的蝴蝶，生机盈然，绿叶像一位玉树临风的护花使者，映衬着凤仙花的花容月貌，真是天作之合呀！我爱亭亭玉立的凤仙花！结论：观察一件事物要认真看，仔细看，多角度地看。这样，才能发现更多你意想不到奇妙的奥秘。浙江省温州市鹿城区蒲鞋市小学（龟湖校区）四年级：章嫣恬
-
650字 五年级 记叙文想想一个绿果皮里就有二十多颗种子，一株凤仙花就有许多颗种子，真是“大丰收”呀！我把种子小心翼翼地捡起来，撒在土里，后来，我查电脑才知道凤仙花的种子之所以长这么多，弹得这么远是为了在更多、更远的地方扎根生长。我摘了一个，没想到轻轻一捏里面黑色的种子就一颗颗蹦了出来，把我吓了一跳，再看包种子的绿色果皮已经卷曲了，好象很害羞，默默地把光荣给了种子，自己却卷曲了。看了我的发现，你对凤仙花这种植物感兴趣了吗！可以在自家阳台种一点儿观察哦。五年级:刘媛媛
-
650字 四年级 状物花瓣呈桃形，它们重重叠叠，三个一簇，五个一堆，尽情绽放，轻轻一闻，浓郁的花香沁人心脾。看着美丽的凤仙花，我不由得想起一首诗：“春季叶始生，炎夏花正鲜……我独爱指甲，取其志更坚。”是啊，凤仙花是那样高洁、坚强。每当我看到这种花就想起奶奶温暖的手掌，一束花，既可观赏，又可入药，更是长辈对晚辈爱的传承。这就是我最爱的凤仙花！四年级:公言宝俊
-
650字 五年级 状物我看着，笑了，低下头。用笔尖倾吐出一时的记忆。它们的影子佝偻着流年，使传奇还在继续……五年级:肖依璇点评：这是一篇很不错的状物散文，作者以自己的亲身体验，通过描写凤仙花死而复生，开始生机勃勃的成长，感悟到了生命的伟大和失败的不足畏惧。作文语言优美，叙述详细，夹叙夹议。建议把“花朵摔倒又爬起来”在后面写，作为结尾的一部分，以便在前文中给读者留下悬念。点评老师：张鹏禹
-
650字 六年级 状物……它和播下的种子一样吗？望着果实，我脑子里出现了许多问题：它是什么样子？终于，在第十三天长出了果实，果实有一点像槟榔，被里面的种子胀得圆鼓鼓的，好像马上要破裂似的。秋后几个星期，果实开了裂，露出了圆圆的种子。我把种子放在手心，发现它与播种下的种子一个样，也像小痣般大小。凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分。从播种、发芽、芽成苗、开花、结果、成种子也经过了六个阶段，多么不容易啊！
-
650字 初一 叙事一个星期后花骨朵儿展开了，就像一件花长裙，还像一只可爱的小金鱼。渐渐地，更多的凤仙花宝宝展开了漂亮的长裙子，开出了深紫、浅紫、粉色 、胭脂红、和白色五种颜色的花。凤仙花在绿叶的衬托下显得更加灿烂。后来，花凋谢了，在花盆的周围铺上了一条粉色的地毯。叶柄上却长出了几个浅绿色毛绒绒的小果子。不几天，果子变大了，把树枝都压弯了。三天后，果子炸开了，从里面蹦出些种子。我小心地把种子收起来，希望明年长出更美的凤仙花！