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900字 六年级 状物终于，它受不了了，就死了。在那一刹那间，雨下得更大了，小鸟更湿了，更冷了。可屋里的人讨厌这只湿漉漉的鸟就把它赶了出去，小鸟无奈，就站在天线杆上。冬天里的一天，雨下得很大，小鸟没有地方躲，就飞进人家屋里。那年的树，消失了；那年的小鸟，死了。试问，这是谁的错？为什么要砍那年的树？为什么看了树，又没有种树呢？那年的小鸟怎么拉，为什么不让它进去躲雨？
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900字 六年级那年的我们静静地站在操场，相机记录着我们的一切，然后我们说说笑笑大哭一场，为曾经的时候，为如今的离别。那年，我也是毕业生，眼中含着泪水对校园挥挥手，转身离去，带着或喜或忧的情。罢了，叶有飘零的时候，花有凋谢的时候，水有干涸的时候。此时，我将这些记忆埋藏在地下，带到来年。也许，它在我脑海出现会渐渐变得朦胧，但它的源头终究在这里。再见，那年。
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900字 初一 记叙文都定格成纪念册里，最最美好，却伤感的画面。那些纯真的纪念，藏在课本下的秘密，纸条上写得满满的年少与寂寞。许飞的《那年夏天》。安静的吉他和安静的声线。于是我想到了几年前和一群朋友张扬着笑脸的日子。那后压力很小，很轻松，很快乐。那时我们知道身边还有彼此的存在，所以即使是寒冷的冬季我们依然感觉温暖。然后我们就毕业了，在那年夏天。如果时光能在那年夏天定格，那该多好。
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900字 初二那年夏天，因为父亲母亲要出一趟差，所以我只好自己在家。每天晚上，爸爸妈妈都会给我打电话，不管他们多累都会打，问问今天在学校的表现啊等一些家常话题。有一次，妈妈在电话里说：“你应该学会独立起来了，借这次爸妈不在家的时间，以后就学着自己一个人睡吧！“我自然是不愿意的，但心里也明白这是为了我好，也就勉强答应了。那天晚上我是自己一个人睡的，虽然有些不习惯。第一次睡还是有点恐惧，睡得特别晚。第二次就不这样了，那天以后直到爸爸妈妈回来，我都是一个人睡觉。爸爸妈妈回来以后，我也是自己睡的。这件事情让我有了学会独立的勇气！那年夏天是短暂而快乐的，是忙碌而充实的。那年夏天，我感受到了爸爸妈妈对我的爱，我开始学会了独立！那年夏天，真是一段难以忘记的美好记忆！
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900字 初三 散文而今再也没有机会了… 当初非不学英语，感觉一上英语课就像唐僧念着紧箍咒一样，头痛。红红的勾圈，小小的问号，被老师修改过的英语，被改正过的错别字，写漏掉的符号和错误的格式，点点滴滴，又在脑海中重播了一次。匆匆那年过去了，水儿露出了它的肚皮了，鱼儿也走亲戚了，树儿剪了头发，鸟儿也迁居了。匆匆那年，正如时光匆匆而去。流失的是时间，留下的是思念。
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900字 初三后来因为某些原因，我要离开村子。在离别之际，那些朋友采来三叶草给我，他们说：“三叶草代表着健康、财富、友谊、幸运，希望你以后能记得我们。”现在每每看见校园里的三叶草，我就会想起我儿时的伙伴，你们现在还好吗？那年花开，是那么美。有一个梦粒，我梦见了三叶草，梦中的三叶草在夏日阳光的照耀下流光溢彩，就像那年花开不知愁何味，快乐就是那样简单纯粹。
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900字 初三 叙事今年的第一场大雪，让我明白，往事终归是网上，新的一年覆盖了过去的一年，就如快乐的笑容能掩饰悲伤的眼泪一样。今年的第一场大雪让我想起了那年的冬天，其实，每场大雪都告诉了我，那年的雪花虽不华丽，却依旧美丽。那天冬天，属于我自己的小雪人告诉了我，该过去的都过去了，前面依旧美好。新疆乌苏市第四中学初三五班初三:韦婉钰
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900字 初一 散文因为我在悼念那些逝去的曾经，想对那年的自己说：那年的你，不容易！今天，我用文字记录下在这里所有的感概，想表达的目的就是：流逝的青春、残酷的现实、苦涩的成长，都不会白白错过。让我措手不及之余，还念念不忘！我一直知道成长是无法避免的现实，可现实太过于骨感，生活却很残忍，青春却是一滴一滴的流逝。或许这就是成长带来的代价吧！
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900字 初二 记叙文小院小院，多么令人留恋！那是我童年的时光，那里保存着我童年的欢笑，那里，是我曾经的乐园，那年那个小院，引起我的思念。
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900字 初二十四岁那年，蓝天下游动的浮云，是我的青春背景。那年，也许我会迷茫，会倔强，我渴望着自由与独立；也许我会沮丧，会难过，那是我有更沉重的责任；有一种努力叫主动，那是因为目标的激励；有一种拼命叫我愿意，那是因为梦想的动力。青春是美好的，她的旅途中我永不放弃！十四岁，如歌一般的流年似水。十四岁，如诗一般的千古传颂。十四岁，如水一般的清明澄澈。