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550字 五年级 议论文为什么有些人能够笑对人生而有些人不能呢？这又是为什么呢？难道是心境不同？笑对人生的道理到底是什么呢？为什么有些人总是不能笑对人生呢？有人说笑是一种药，那么笑对人生是对人生的一味药，可为什么有那么多人的笑都是虚伪的呢？为什么有些有钱有地位的人还没有一些平民老百姓那么开心快乐呢？不管是权力、金钱、条件都比平民老百姓好，为什么还没有他们快乐？如果有可能，就早笑对人生吧！
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500字 五年级相信大家都听过《杞人忧天》这则成语故事吧？主人公担心天会掉下来，整天望着天，脸上写满了担心、忧伤和害怕。尽管很多人告诉他天不会掉下来，可是他依然我行我素，后半生在担惊受怕中度过。这个故事揭示的，正是“笑对人生”的重要性。面对人生中的困难和坎坷，我们不能退缩，不能怨天尤人，而是要迎难而上，笑着去面对。同学们，要记住：笑对人生，生活回报你的，将是灿烂的阳光和绚丽的彩虹！
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500字 一年级 散文在人生的道路上，总有或多或少的困难所包围，在困难的时候，要看到希望，看到光明，成功往往就在坚持一下中.一个人活在世上，不能总沉睡在虚无缥缈的梦中，只要无愧于心无愧于脚下的这段路，生活同样会拥抱你.不要过多的要求自己，做一个平凡的人不好吗？笑对人生，以平淡的人生面对世界，只有在平淡中找到精彩的人，一定是一个幸福的人.所以，把你们的伤心事统统抛进大海，敞开心扉让快乐进入，因为我们要笑对人生.
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800字 六年级 散文笑是生活的一种带毒，更贫富，地位，处境没有必然的联系。一个富翁可能整天忧心忡忡，而一个穷人可能心情书城，一位残疾人可能坦然，乐观；一位处境顺利的人可能会愁眉不展，一位身处逆境的人可能会面带笑容，笑对人生，用笑这样一种乐观积极的态度去面对人生的逆境，坎坷，最终走上自己辉煌的道路。安乐小学六年级：李心伶
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800字 六年级 散文他开心得眼泪都流了出来，我的心也安慰了许多。趁大家陪叔叔吃饭的时候，我要老爸陪我给叔叔买了一个搞笑的礼物送给了叔叔。我们送走了叔叔，望着叔叔渐渐远去的身影，我的心里默默地对叔叔说：叔叔，人生的路很长，每个人最终都会面对死亡，只是你比我们早些知道了你的归期，你用你的笑容给我做了一个榜样，你笑对人生的精神不只是我自己的榜样，也是所有人的榜样。叔叔，好人一生平安！！！
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550字 三年级 写景有时在生活或学习上遇到的一点小困难就想着退缩，特别是对于自己不擅长的方面缺乏勇敢挑战的精神。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。雨过天晴后的阳光才是最绚烂的。桑兰姐姐，真诚的谢谢你，是你教会了我以后的人生如何走。我相信自己只要像桑兰姐姐你一样，不畏前方长满荆棘的道路，不管未来道路如何艰辛坎坷，都要在逆境中战胜自己，笑对人生，总有一天，我一定会像大鹏一般翱翔在广阔的蓝天!
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600字 五年级 记叙文我的老爸就是这样有趣，你是不是很喜欢？而我不仅喜欢他，还更欣赏他那句：笑对人生，明天会更好！这使我想起在我遇到困难而又无助时，耳边便想起了老爸的话：“孩子，别怕，笑对人生，像稻苗微笑着面对狂风，像小草微笑着面对大雨，勇敢地站起来，面对明天，明天会更好。”我的老爸就是这样，时时都激励着我，使我都能勇敢地去面对生活中的每一件事。我爱我那笑对人生的老爸。
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800字 六年级 散文最后，我想用邰丽华的一段话来做为结尾：残疾不是真正的缺陷，那是人类多元化的特点。真正的残疾不是身体上的残疾，而是心灵上的残疾。残疾不是不幸，只是不便。残缺也可以创造出一种特殊的美丽。残疾人也有生命的价值。残疾人不仅仅渴望“平等、参与、分享”；我们正在以自己的智慧和意志，和全人类一起，共创美好明天！这，就是舞动生命,笑对人生！
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700字 六年级 写景最后，我想用邰丽华的一段话来做为结尾：残疾不是真正的缺陷，那是人类多元化的特点。真正的残疾不是身体上的残疾，而是心灵上的残疾。残疾不是不幸，只是不便。残缺也可以创造出一种特殊的美丽。残疾人也有生命的价值。残疾人不仅仅渴望“平等、参与、分享”；我们正在以自己的智慧和意志，和全人类一起，共创美好明天！这，就是舞动生命,笑对人生！
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600字 五年级 叙事民间艺人华彦钧，中年双目失明，还当过乞丐，可他却写下了不朽的名曲《二泉映月》。他之所以能成功，是因为他热爱生活，热爱音乐，敢于同命运抗争，追求美好未来。他身残志不残，他是我们的榜样。马克•吐温说：“20世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦•凯勒。”同学们，让我们向海伦学习：敢于接受命运的挑战，用爱心去拥抱世界！用坚强去笑对人生！指导老师：罗翠红