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650字 四年级 散文支点之地球篇：大气污染；污水，废水得不到不效治理；垃圾堆积如山得不到处理；树木被无情砍伐；沙漠化日益严重……庞大的充满了无限生命力的地球再也无法承受，于是山洪瀑发，地震不断……这一切的一切，都是人们亲手造成的。还好，一些伟大的人们已经认识到了这些严重后果，正在想办法改造这个无限灾难的世界，这个千疮百孔的地球，这个不诚信的社会。我相信，总有一天，会以伟大的人为支点，撬起一个到处充满欢歌笑语，环境优美，人们安居乐业的世界。让我们一起努力吧！以伟大的高尚的思想为支点，憧憬着美好的未来，把行动这根杠杆变得更大，更长！
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600字 四年级 散文我相信，总有一天，会以伟大的人为支点，撬起一个到处充满欢歌笑语，环境优美，人们安居乐业的世界。还好，一些伟大的人们已经认识到了这些严重后果，正在想办法改造这个无限灾难的世界，这个千疮百孔的地球，这个不诚信的社会。让我们一起努力吧！以伟大的高尚的思想为支点，憧憬着美好的未来，把行动这根杠杆变得更大，更长！
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650字 六年级做一个明媚的女子，可以不倾国倾城，以优雅的姿态去摸爬滚打，信仰会带你找到正确的方向，信仰会带你看见黎明的曙光。信仰是人生的支点，花开是我人生信仰的支点，我不倾国倾城也不风情万种，但我就是那明媚的女子因为我有信仰，我有前进的动力我有我的快乐。人生在世羁绊太多，太多放不下，太多得不到，太多忘不了，抛开一切携带信仰，潇潇洒洒走一回。
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450字 四年级老师是蜡烛：蜡烛照亮我们，让我们可以去干自己想干的是，可是，当蜡烛烧光了的时候，我们又该如何去干事呢？从同学们的角度去思考。老师照亮着我们，让我们去学习，可是，当我们没有老师的时候又该怎么办呢？种种迹象表明：我们二十一世纪的小学生们，全是些离不开老师、离不开“支点”的“废人”。一旦离开老师，全都干不了事了。同学们，如果你不想去做一个“废人”的话，那就从现在开始，抛开“支点”，学会独立生活，独立学习吧！
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650字 五年级 应用文据说，许多世界政要和名人看到这篇碑文时都感慨不已，有人说这是一篇人生的教义，有人说这是一章生命力学的论文，还有人说这是灵魂的一种自省。真的，要想撬起世界，它的最佳支点不是整个地球，不是一个国家，一个民族，也不是别人，它的最佳支点只能是自己的心灵。要想改变世界，你必须从改变你自己开始。要想撬起世界，你必须把支点选在自己的心灵上。
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800字 六年级 叙事这满足感是勇气与毅力凝成的。我的心头又涌起一种满足感。最后关键时刻，小宋的脚被麻绳绊住了，我得以顺利取胜。多么有趣又有意义的二天啊！阿基米德曾梦想着撬起地球，可他始终没寻着一个合适的支点。我应该比他幸运，在这素质教育基地，寻找到了自己梦想的支点——足够的耐心、坚定的信念，还有充分的勇气与毅力。六年级:吴燕
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600字 六年级 散文他们都成功了！站在生命的巅峰，他们说：给我一个信念的支点吧，我能撑起整个生命。是的，生命原本黯淡，但因信念而灿烂，生命原本沉重，但只要有一个信念的支点，托起它，绝不是件难事。
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650字 六年级 叙事书不可不读，但书不可不择。择好书对自己终身受益，择坏书如饮鸠酒。让我们把自身融进浩如烟海的健康书籍中去，让书籍架起五彩之桥，把我们从一个空间引向一个丰富的世界吧！举世文明的大物理学家阿基米德曾说过这样一句令人振奋的名言：“给我一个支点，我可以将地球撬起来。”那么，同学们，请把人生的杠杆放在书籍的支点上，让它托起你远大的理想吧！
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800字 六年级 写人竞争与机遇并存，机遇与挑战并存，挑战与奋斗并存，新世纪的青少年，珍惜了属于自己的机遇了吗？对一道难题的放弃，失去了一次学习机会；像温室里的花朵不出来见见阳光，又使我们失去了一次社会实践的机会。我们失去了一次次锻炼体质和磨练意志的良机。人生中需要珍惜的东西太多了，美好充实的生活是属于懂得珍惜的人。珍惜是人生的支点。