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600字 二年级 写人诚信又转身对金钱说：“你虽然有足够的金钱，但面对危险时，金钱又能会做什么呢？”金钱也被说的心服口服。诚信刚要和地位说，地位马上红着脸说：“我知道了，人必须要有诚信。只有拥有诚信，才能够真正地干出一番事业来，才能真正地为人们服务！”诚信高兴地点点头。从此，他们再也不为这争来争去了。
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900字 二年级 叙事诚信，是为人之本。它以高尚的心为基础，以责任感道德为前提，不诚信也许可以欺骗一时，但长期下去，丑陋的面目定会露出来，而且从此就会失去人们的信任，实在有点得不偿失，更是自欺欺人。诚信是我们做人最基本的条件，现在很多国家都为每个公民设立诚信档案，人生短暂，岁月无情，让我们以诚信来开出生命灿烂的鲜花吧！北京实验小学二年级：铁名
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1000字 二年级 写人“窥一斑见全豹”，通过这两篇风格迥异的文章，可以大体领略今年高考优秀作文的风采。《丢弃“诚信”之后……》接着题目所提供的寓言，围绕“诚信”丢弃后的情形展开充分而合理的想象。内容具体充实，语言生动形象，行文流畅自然；构思巧妙，寓意深刻，有创意，有文采，有意蕴。它延续了1999年、2000年高考同类优秀作文的风格，揣摩此文会得到一定的启迪。
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900字 二年级 叙事如此开阔的视野，扎实的功底，令人折服。八九百字的限时作文，毫无堆砌之感，说理富有层次，释义深刻透彻。《诚信归去来》围绕“诚信”谈古论今，从孔明、刘邦，说到《清明上河图》、《三国志》，又联系日本教科书篡改历史、欧美的商业纠纷等等，信手拈来，挥洒自如，叙议融为一体，语言精当而富有哲理；从古语写到罗兰名言，再写到林肯爱读的诗、古印度谚语，引用贴切自然，说服力强，增添了文章的内涵和韵味。
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650字 二年级我接过她找的零钱，也没点就直接走出了小店。等我想起要数钱的时候，我才发现那个老奶奶多找了我10元钱。我拿着那张多出的10元钱，心里开始犯难了，我该怎么办呢？是回到小店交给老奶奶，还是自己偷偷留着用呢？我想这10元钱能买不少零食呢，但又想，这10元钱会不会是她一天赚的钱呢？这时，我想起了爸妈从小教育我：做人要讲诚信，不能贪小便宜。想到这，我果断地走向小店。老奶奶见我回来了，一脸疑惑，我对着老奶奶说：“奶奶，你刚才多找了我10元钱。我还给您。”老奶奶表扬了我，我开心地笑了，因为我通过了一场诚信的考验。人生处处都是考场，这一次次的考试都能让我懂得许多道理，这件事也让我明白了做人要讲诚信。
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750字 二年级我来到桃树下时，已经筋疲力尽了，“果然，她走了……”我刚转过头打算回家，一个熟悉的声音在耳边响起：“等等，别走！”只见小怡从桃树旁的小木屋里走了出来，这时，不知道我的眼泪为什么情不自禁地往下流。“刚才有点冷，姐姐来找我去锦绣广场玩，本来想去，可是约了你，我不能失信呀！就不去了。又怕姐姐硬拉我去，所以跑进小屋了，真对不起……”我一把抱住她，“其实该说对不起的是我……你是我心连心的朋友，以后、永远都是！”“嗯，擦干眼泪，我们走吧！”我俩牵着手，消失在那棵见证我们友谊的桃树下…… 慢慢，慢慢，长成参天大树吧！它每结出来一颗果实，人世间就又多了一份诚信和友谊……
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600字 二年级自从老师让孩子在家要学讲诚信的故事开始，我就一直提醒孩子要做一个讲诚信的小学生。曾问过他，什么叫诚信？他说就是要说到做到。多么简单易懂啊！每天上午、下午送孩子去学校的路上，我就反复地叮嘱他，上课要认真听讲，不能做小动作，要积极发言。孩子说：“知道了。”我又对他说，不能嘴上光说知道了，我要看实际行动啊。上午接到老师的喜报，表扬孩子上课坐得端正，听课专心，读得准确。我很高兴孩子说到做到了。中午到家先给他读一下老师的喜报，再给予表扬，让他继续努力！
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1200字以上 二年级与诚信相对立的就是损人利己，在我们的身边，经常有些事发生，如在我住的小区里，一些路旁的排水井盖经常被人偷走;一些不讲社会公德的居民将生活垃圾堆放在楼道上，影响正常通行。这些现象比比皆是，我们难道不为之痛恨吗?我们现在正在构建和谐社会，我希望我们要从建设和谐小区、和谐班级、和谐学校这些点滴小事做起。诚信是为人之本，是处事之本，是经商之本，同时它也是人和人正常交往、社会生活能够稳定，经济秩序得以保障和发展的重要力量。所以，我们要守护诚信，牢记“以诚实守信为荣，以损人利己为耻”。这句话，它是你人生海洋中一盏不灭的航标灯。