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450字 三年级 写景我把它们一个个撒在花盆里，等待春天来临，它们发芽、开花。原来这就是玻璃翠的籽儿呀！冬天，玻璃翠好像睡着了，叶子、枝条都枯黄了，但我仍然给它浇水。因为我知道，春天来临，它还会发芽、开花。玻璃翠，我爱你！指导教师：于文静小作者观察仔细，描写具体生动，用词准确，写出了“玻璃翠”的枝条、叶子、花朵的美丽及生命力顽强的特点。
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650字 三年级试试防火的，我再次拿起控制器点击了“火山爆发”，顿时整个虚拟世界山崩地裂，岩浆如同千万头火红牛跑过来，岩浆温度是1300℃，当岩浆流过来时，我的心“砰砰”直跳，生怕不成功，但是，成功了，岩浆已流向远方。我露出了笑容，这几个实验证明了我的防水玻璃可以克水、克火。看！一般的玻璃就是挡光而已，而我的玻璃可以防灾，保护生命。我的防水玻璃，让大家的生命免于毁灭，财产免于损失。未来的科学技术等待着我们去研究探索，世界难题等着我们去破解。从现在开始我要努力学习，学好本领，为创造我们美好未来奠定好基础。
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700字 三年级 叙事“叮铃铃”上课了，班主任走进了教师，发现教室玻璃打碎了，严厉地批评了同学们，希望打碎玻璃的同学能主动承认错误。小明心里很不是滋味，这一节课的内容他一点都没有听进去。下课了，小明迈着沉重的步子，低着头来到了办公室，小声地对班主任说“对不起，老师，玻璃是我踢足球时，无意中打碎的。”：班主任摸了摸小明的头说：“真好！敢于承认错误你还是一个好孩子！”“谢谢老师！”小明承认了错误，心里很轻松，一蹦一跳地离开了办公室。太阳光照进那扇没有玻璃的窗户里，小明觉得也挺美的。
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450字 三年级 叙事每当阳光照射进来的时候，那玻璃看起来像新的一样。我拿起一张大报纸，把它撕成两张小报纸，拿出其中的一张小报纸在玻璃上左擦擦右擦擦，把玻璃擦得一干二净。我想啊想啊，突然想到了妈妈是用报纸擦玻璃的呀，我刚才怎么没想到呀，真是死脑筋。今天，我不但学会了擦玻璃，还明白了一个道理：“世上无难事，只怕有心人。”福建漳州蓝田经济开发区实验小学三年级:陈欣悦
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450字 三年级就在这时，王老师来了，她看见了打碎的玻璃，听完了同学们的议论，走到了讲台上严肃地说道：“玻璃是谁打破的，勇于承认是好孩子，如果没人承认，我就要搜你们的书包了。”说完王老师走下了讲台。这时赵东脸色苍白，心想：要是老师搜到我的书包里有足球，我恐怕就死定了，男子汉应该敢做敢当。于是，赵东站了起来勇敢地说：“王老师，玻璃是我打破的。”说来也奇怪，老师一点也没发火，反而开心地说：“赵东真是个诚实的孩子。”赵东很兴奋：原来事情就这样结束了，承认错误并不可怕，可怕的是不敢承认。
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450字 三年级 写景不知不觉，我走到玻璃栈道的尽头，眼前出现了一条气势磅礴的瀑布，犹如一条轻盈的银色丝带，系在山顶和山脚之间，溅起清澈的水花。响亮清脆的“哗哗”声，仿佛让我脚下的玻璃都震动起来。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”应该就是这样的画面吧。恍惚间，我已走出了玻璃栈道，虽然全程只有短短的十几分钟，它的惊险和美丽却牢牢地印在我的心中。
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800字 三年级赵东高兴得手舞足蹈，忙说：“好的，好的，我向老师保证，下次一定不在教室门口踢球了！”“可以回教室了”，老师大手一扬。赵东在回教室的路上，心想：谢谢老师宽容我，我以后一定好好表现。赵东一进教室，看见大家仍指着玻璃议论纷纷，终于鼓起勇气走到班长面前，大声说：“班长，玻璃是我打破的，对不起，我说谎了，请大家原谅我。”大家纷纷地围住赵东，有的拥抱，有的鼓掌，有的惊讶地说：“原来是你”。
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800字 三年级回家后，妈妈看出了赵东的心事，便开始细细盘问起来。赵东只好把这件事的来龙去脉说给妈妈听。妈妈哭笑不得：“应该表扬，也应该批评。表扬是因为你敢干承认错误，批评是你不该在教室里踢足球而且把玻璃打碎了。”赵东向妈妈做了保证并写下保证书。第二天，妈妈让装修师傅把教室玻璃安上。这件事虽然过去了很久，但是还像一只小船停留在赵东的心里。
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650字 三年级这把赵东给吓坏了，爱踢球人的书包里一般都有足球，如果自己不承认，就会连累别人了，总不能让其他同学替我背黑锅吧。想到这，赵东鼓起勇气，不好意思地小声说道：“老师，是我干的。”班主任只看了他一眼，说来也奇怪，她一点也没发火：“虽然玻璃很贵，但你很诚实，诚实的孩子，应该原谅，赵东，以后别这样了。”“老师，我明白了，我下次不敢了！”赵东一边擦着冷汗一边说。窗户补好后，虽然赵东知道玻璃便宜，但是再也没有拿足球来踢过窗子了，教室一天比一天明亮了。
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1200字以上 三年级“我——我，我不是故意的。”晶莹的泪珠开始在我的眼眶里打转。“那你快去向老师道歉吧！”他的口气一下子缓和了下来，真诚地看着我。有了他的鼓励，我勇敢地向老师道歉：“对不起。”“没关系，敢于承认错误，知错就改就是好孩子”。老师拍了拍我的肩，温柔地说，“安装玻璃的钱我来出。”以后，我们要做一个敢于承认错误、知错就改的好孩子。