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500字 三年级 记叙文下面那层有活泼好动的圆珠笔，有性格直爽的钢笔，还有沉默寡言的直尺。别看这些文具平时不声不响，每当我要写作业时，笔就会来到我手上帮我完成作业；每当我不小心写错字时，小橡皮就从文具盒里蹦出来帮我改错；每当我要画直线、画角或画表格图案时，直尺就会毫不犹豫来助我一臂之力。我的文具盒真了不起呀！啊，文具盒我爱你，你可真是我学习的好帮手。我一定会永远珍惜你，爱护你。
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550字 三年级在文具盒的上方还装有360度旋转的迷你摄像头，24小时无死角地观察孩子们的行为，来保证孩子们的安全，这样爸爸妈妈通过查看手机就知道孩子安不安全了。文具盒的大小、颜色、图案都可以自己来选，只要你按下文具盒右边的按钮，就会出现许多颜色和图案，然后你就可以选择你最喜欢的那一种。我设计的这个多功能文具盒是不是很神奇？我想如果我能够有这样一个文具盒，那么我在学习中会更加开心。
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500字 三年级我的文具盒有三层。第一层可以放笔芯。第二层用来放笔，第三层用来放尺子。文具盒打开后，正面还有一个书架，它可以立起任何书。书架的左右两侧是用来放书架的钉子的。记得有一次，我去乡下写作业的时候，我的文具盒好像在说：“带上我吧，我会给你带来帮助的。”我说：“好呀。”到了乡下写作业时，我的笔墨用完了，正好我带了文具盒，我从文具盒里拿出一个笔芯，换上了新的。就在这时文具盒笑了，我也笑了。我喜欢我的文具盒，它给我带来了很多的方便。
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500字 三年级 状物点评：文章是对文具盒的描写，首先交代了文具盒的来源、具体特征，文章中把文具盒上的卡通人物人运用拟人的手法，将其人格化，使文章增添了很多趣味。而且通过这样的侧面描写也凸显了小作者对文具盒的喜爱，是很巧妙的写法。文章没有过多写“我”对文具盒的喜爱，而是用委婉的表达方式从侧面得以表现，是文章的妙绝之处。点评老师：慕秋作文网专稿 未经允许不得转载
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500字 三年级 记叙文盒盖儿的内表面还有乘法口诀表，为我的学习提供了许多方便。每当上数学课，学到乘法时，我就急忙打开我的文具盒，参照乘法口诀，每次数学口算我都是第一，我为自己有这样一个文具盒而骄傲、自豪。 我的文具盒，虽然没有塑料文具盒精美，但它很耐用，尽管现在表面上有部分油漆已经磨损，但我依旧喜欢它，因为它是妈妈用第一个月的下岗工资给我买的。 我爱我的文具盒，但我更爱我的妈妈……
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650字 三年级人文具盒不光外表漂亮，而且内部构造新颖，使用方便快捷。文具盒的正中央下面有一个红色的按钮，按一下这个文具盒就打开了，映入眼帘的是一大堆比。文具盒内部分为三大层。第一层可以用来放笔、放橡皮、放修正带等等。第二层当然就是“工具箱”了，帮助你学习的东西一应俱全，有指南针、计算器、秒表、卷笔刀，如果你带着这个文具盒迷失了方向，可以通过指南针来找到正确的方向，如果有一道数学难题使你摸不清头脑，可以通过计算器来为你解决问题，如果你的铅笔写断了，就可以用卷笔刀来削尖笔芯。第三层可以放玩具，随便你放什么玩具，什么玩具肚皮可以放。这个文具盒已经从三年级开始陪伴我了，陪我学会了写作文，陪我学会了简便运算，陪我学会了说英语。文具盒，我爱你！
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600字 三年级 写景“你知道吗？这个文具盒还可以变形呢？”博士又问。于是，我又试了一次，博士说：“你只用按一下黄色的按钮，它就会变形。”我就又按了一下黄色的按钮。不一会儿，文具盒由长方形变成了椭圆形。原来，这个文具盒的盖子夹层里有一个隐形的变化器。我惊奇极了。突然，“叮铃铃——”闹钟声惊醒了我。原来，这是一场梦啊。我想：这种文具盒这么方便，将来一定会制造出来的。
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600字 三年级 记叙文“你知道吗？这个文具盒还可以变形呢？”博士又问。于是，我又试了一次，博士说：“你只用按一下黄色的按钮，它就会变形。”我就又按了一下黄色的按钮。不一会儿，文具盒由长方形变成了椭圆形。原来，这个文具盒的盖子夹层里有一个隐形的变化器。我惊奇极了。突然，“叮铃铃——”闹钟声惊醒了我。原来，这是一场梦啊。我想：这种文具盒这么方便，将来一定会制造出来的。
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500字 三年级更多的时候，文具盒是我的好朋友，当我骄傲时，提醒我要谦虚；当我消沉时，提醒我要振作。有一次考试，我语文数学都考得比较差，情绪非常低落，甚至连饭都不想吃。当我看见文具盒时，我发现文具盒正用关切的眼神凝视我，安慰我，鼓励我，仿佛在说：“不要难过，更不要泄气，这次考差了不要紧，好好总结经验，吸取教训，努力学习，争取下次考出优异的成绩。”我的文具盒啊，让我爱不释手。
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550字 三年级一番话说完，文具盒里的小伙伴们都不吭气了……我轻轻地打开文具盒，把小伙伴们摆弄整齐，亲切地说道：“你们个个作用都很大，我一个都离不了。但是我不喜欢你们吵架，喜欢你们团结友爱。”文具盒里的小伙伴们一下子安静下来，悄悄地休息了，我把文具盒放进书包里，也去睡觉了。睡梦里，我梦见了文具盒里的小伙伴们，他们在一起开开心心地玩耍，谁也不跟谁吵架了。