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450字 三年级 写景冬天，树叶用尽生命最后的一点余晖，守候着大树。“沙沙”、“沙沙”，随着最后一片叶子的飘落，树叶的生命也走到了尽头，但是并没有结束，树叶用自己的躯壳，守护着大树，滋养着土地。我喜欢树叶，更喜欢它那坚定的身影和默默无闻的奉献精神！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
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600字 三年级我左看看右看看，十分得意。咦，图画中只有一个小姑娘是不是太孤单了，对，添一棵树来陪伴她！我又找了几片树叶，在右下角组合成一棵亭亭如盖的树。全是绿色，色彩有些单调，我又拿起彩笔，在左上角画了一轮红彤彤的太阳，在太阳旁边添了几朵飘浮的白云。我的树叶画终于大功告成了！今天，我把树叶画交给了老师，老师夸奖了我，还把我的作品作为优秀作业向全班展示。我高极了！我喜欢做树叶画，它给我的生活带来了无穷的乐趣。
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550字 三年级 童话“不”忠孝的树叶说：“我宁愿死去给大树妈妈充当养料，也绝不去做你那不报答妈妈只顾自己玩的伤天害理的事情！”/>“哼，赞美谁死的光荣就走着瞧！”调皮的树叶咬牙切齿的说。/>忽然，一阵寒风吹来，两片树叶都从妈妈的怀抱中落下，忠孝的树叶飘落到妈妈的脚下充当了养料，而那片调皮的书叶则飘落到远方，被人们拾去当了柴火……。
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1200字以上 三年级 抒情这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的，但是，只要你珍爱自己的生命，同时也珍视他人的生命，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到安宁。这就是我观察庭院里的一片树叶所得到的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的真谛。
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500字 三年级黄昏，一天最后的一缕夕阳懒懒地照在树叶上，夕阳衬着金黄的叶子，一派祥和美妙的景象。树叶也想睡觉，晕乎乎地往下落了，是那样得缓慢，是那样得美丽，像一只只绚烂的金蝴蝶在飞舞，放眼望去，犹如一片金色的海洋。这里写出了秋叶的美，秋叶的倦，描写细腻。晚上，夜幕降临，天空中只有眨着眼睛的星星，在皎洁的月光下树叶显得格外苍老，又不失光晕，就好像一位知识丰富的老学者在彻夜工作。秋天的树叶，时而淘气，时而团结，时而像金色的蝴蝶，时而像苍老的学者，真是令人捉摸不透。
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650字 三年级没一会，我就捡到了一大把落叶满载而归。我们回到教室，首先用湿巾把它擦干净，接着，我们就开始小心翼翼地开始贴落叶了。我环顾四周，观察了一下其他同学，他们有的人贴了活泼的小金鱼，有的人贴了机灵的小老鼠，还有的人贴了凶猛的大老虎，它们都非常传神，跃然纸上。而我则贴了一只可爱的小兔子，它长着长长的耳朵，睁着圆溜溜的大眼睛，有一个红红的小嘴巴以及像球一样的毛绒绒短尾巴，真可爱呀！虽然大家的树叶画都做得很精美，但在我心中，我的小兔子才是最美的。做完后，同学们开始七嘴八舌地讨论起来，你看看我的树叶画，我看看你的树叶画，相互打趣着对方，玩得不亦乐乎。我喜欢这堂别开生面的贴树叶画课，但我更喜欢这美丽的落叶和浓浓的秋意。
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450字 三年级 记叙文接着，我贴了金鱼和水草做装饰，一条条金鱼映在纸上，一张精美的树叶贴画完成了！看到这栩栩如生的树叶贴画，我仿佛看见了：大螃蟹正在水草中笑着散步，金鱼们正在欢快地嘻哈玩耍……这是一幅多么生机勃勃的景象啊！我真希望能去这奇妙的海底世界去看看热闹……做树叶贴画不仅锻炼了我的思维能力，而且锻炼了我的动手能力，更丰富了我的想象力！
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450字 三年级说完了秋天最具有代表性的枫叶，再来说说四季常青的松树吧！松树叶子很特别，它跟别的树叶不一样。别的树叶是一片一片的，而它的叶子是一根一根的，像极了人们使用的绣花针。因此采摘松树叶子方法不对的话，会有很大的麻烦，不能一根一根的摘，要一枝一枝的摘。不管是秋天还是其它季节，松树都永葆青春！我喜欢秋天，更喜欢它那千奇百怪的叶子！
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500字 三年级“wow!树上也有一些耶！我还没有说完，就已经爬到了树上。我晃“我晃、我晃晃晃”我边哼边摇树，不知不觉已经有一大堆树叶被晃下来，可是我还不知道。等我发现时，树下已经有一堆树叶了。呀！好像摇钱树呀！我抚摸着树，心里想着。“铮铮，怎么不爱护树木呢！”妈妈的话让我从兴奋中醒悟过来，“对呀，我怎么把这茬给忘了呢！”我惭愧的低下了头。小路上一定也有很多吧，我慢悠悠地走了过去，我从小路的头开始捡，不知不觉半个小时过去了，我从小路的头一直走到了小路的末尾。回家时，我想：如果树叶堆能堆一个和我一样高的人，天天和我一起玩，哪该多好啊！
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650字 三年级 叙事看着自己亲手制作的树叶标本，我好有成就感啊！就这样，美丽的树叶标本在我灵巧的双手下诞生了。我在卡纸的一端先固定住透明胶，然后把卡纸一点点的往前推，接着把透明胶慢慢往外拉，再固定好另一端后，就用手轻轻抹平，最后用剪刀剪下多余的部分。这次制作树叶标本，让我在享受大自然快乐的同时，也懂得了只有自己亲自动手，才能发现大自然中更多的奥秘，感受更多的美！江苏省南通市通州区实验小学三年级一班三年级:邱添