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1200字 四年级 状物这些坚强而可爱的孩子，让我们看到了灾区的希望，也让世界看到了中国的未来。”梁启超先生这段脍炙人口的文字，在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球……英雄少年，时代骄子。让我们向这些少年英雄致敬，并伸出我们热情有力的双手，共同托举起祖国明天的太阳！
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550字 四年级 状物在汉中市中心医院，习近平亲切看望来自本地和甘肃等地的受伤人员，一一询问他们的伤情和家庭情况，祝愿他们早日康复。他叮嘱参与救治的医务人员千方百计治疗伤员，把党和政府的关爱落实到伤员身上。习近平连夜主持召开会议，听取陕西省委、省政府关于抗震救灾的工作汇报。他对陕西抗震救灾工作给予充分肯定，并鼓励大家再接再厉，进一步做好抗震救灾、灾后恢复工作。
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550字 四年级 叙事整个救灾过程中，尤其是在藏族少数民族聚居区，没有发生坏人和居心叵测的人利用地震散布谣言或者搞各种破坏活动，治安大局平稳，为抗震救灾胜利提供了良好的环境。其五是维稳工作。地震发生后，广大的宣传机构和报道人员，实事求是地报道震区情况，讴歌救灾英雄，报道感人事迹，牢牢把握舆论导向。最后我向灾区人民祈福，祝逝者安息，生者坚强，一个美好的玉树很快就会展现我们的面前！
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800字 四年级 状物在神话中，凤凰是生命顽强的象征。这种鸟一旦经历了生死离别，便会更加强大。在5•12的那次生死离别之后，许许多多的人都成为了强大的“凤凰”！在灾难中，他们不顾自身的安危，将他人转危为安。他们为重建后的家乡摸上了一抹永不褪色的温暖……《抗震救灾英雄少年》，一本抗震纪念册，这里面包含着泪水，包含着欢乐，也包含着坚强……
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800字 四年级 状物我也要像他们学习，学习他们勇敢、顽强，汲取成长的力量，誓做祖国的栋梁，像胡锦涛爷爷要求的那样：从他们身上，我看到了灾区的希望，看到了祖国的未来，相信在今后的学习和生活中，他们一定会更加自强不息、奋发图强。他们还有王亮、陈浩、马健、何翠青、何亚军、郎铮、雷楚年、康洁、高莹等抗震救灾的英雄少年，他们的事迹感动了所有的人。“要从小学会坚强，不向困难低头，将来一定会有美好的未来！”。