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1200字 四年级善良，不需要太多的诠释，它是寒风中的一只火把，失意处的一句安慰，痛苦中的一丝爱抚，无助时的一点支援。把善良给别人，也给自己，那么人类将与日月同辉；留一份善良给世界，那么世界将与星宇同寿。珍爱善良，拥有善良，洒播善良，那么，你将会开一树灿烂的红花，既使自己美丽，也使别人温暖。（进一步阐明，人要成为善良的人。）
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600字 四年级 议论文我的想法只不过是让人知道，我们生存的环境依然存在善良，那种力量可以打败一切邪恶。所以说，请大家去发现善良哦!点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
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500字 四年级老人坐下后一路都紧锁眉头，我心里直打嘀咕：为什么老人会有这样的表情？说来也巧，这对父女和我们在同一站点下车。下车后我听到了他们的对话，原来一开始老人不接受让座是因为臀部有伤，可是老人的女儿不理解父亲最终的做法，于是老人就对女儿说：“这个孩子好心让座，我总不能不接受吧，如果我第二次再拒绝，那他下次再碰到这样的事情就会有顾虑了。”听到老人的这席话，我的眼睛湿润了，泪水在眼眶里直打转。我终于明白在那公交车上，老人硬是忍着原本可以避免的痛楚，成全了我给老人的善良。成全别人的善良，这何尝不是一种善良。
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550字 四年级抱到三（2）班，我和小施为了比谁先跑回班级，都争分夺秒，很不幸的是，我又一次在楼梯上摔倒了。小张走过来严肃地瞪了我一眼：“让你比，让你跑，看吧！摔了吧！”一边说教，一边伸出他那双善良的手把我扶起来。我幸福地对着他傻笑：“从今天起，我是小弟你就是我大哥，你来照顾我。”他拍拍我的肩膀说：“小弟，还不快走，上课了。”就这样，只要我需要帮助，大哥总会伸出善良的手帮助我。我喜欢“大哥”的手，喜欢他善良的心。
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500字 四年级 状物”小松鼠虽然还是没有恢复它的眼睛，但是它感觉它很“美丽”！”小松鼠以为她看到了它丑陋的样子，正准备慌忙地逃跑时，老奶奶说道：“我看见了一只世界上最美的小松鼠！她惊喜地说：“我看到了我看到了！”于是，珍珠突然发挥了它的神效，老奶奶的眼睛竟然看得见了。茫茫的大千世界中，善良的人或许有，但是也只有缪缪少数，只要善良的人每天都有，那么我们的世界就将更加的美丽！
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800字 四年级 抒情散文这一次，不为旁的人，只是，为，我的，如暗夜一样深沉的，傻傻地，到，天明……我知道！我闻夜的味道，清新到我的心，静静地，滑落了我的泪水。抛却了吧！好吗？一切无谓的泪水，抛却了吗？抛却了善良给予我的伤！抛却了疼到心底里的痛……好吗？无语。花儿开了又谢掉。我知道，我，傻傻地善良。安徽安庆潜山县源小四年级:源潭中心小学【403】黄瑾
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600字 四年级大约过了半个小时左右，到了景点大门口，妈妈掏出一张百元大钞，还一个劲向叔叔说谢谢，叔叔却笑容满脸地对我说：“小朋友，给你妈妈说，不用给我了，我只是顺路而已，举手之劳的一件小事呀！”当我们还没有来得及问叔叔的名字时，面包车已离开了我们的视线。从这件事我领会到：在生活中，我们应该处处发现善良。不能片面地认为陌生人都是坏人。其实，在我们身边每个人都是善良的。
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450字 四年级一个暑热的午后，公车上已挤满乘客，不久上来一位老先生，一位中年男子忙起身让座；下一个车站，又有一位老妇人上车，很快地一位中年妇女也让出座位。这人间天堂的风景，让燥热的心顿时清凉起来，这就是善良力度的传导。“善良”，多么单纯有力的一个词汇，它浅显易懂，它与人终生相伴，但愿我们能常追问它、善用它，因为老祖宗早就叮嘱过：“善为至宝，一生用之不尽”。苦也一天，乐也一天，感念之心笑对。
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600字 四年级我见了那些掉落在地上的纸币，赶忙走上前，一边弯腰去捡，一边喊着：“小姐姐，你的钱掉了！”那位姐姐回过头，我把钱还给了她，她非常感激，连说了几个“谢谢”。我也开心地对她笑了笑。风儿吹拂着大地，善良的种子在春风中成长，我想做一颗蒲公英的种子，让风儿把善良吹到世界各地，我也想做苹果的种子，让人们能在生活中品味善良的甜，我更想做松树的种子，让善良永存千古。
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550字 四年级 散文这时，来了一位慈善的大叔，他问我怎么了，因为害怕，所以不管他是坏人还是好人的告诉了他，他听了，沉默了一会，然后问我的家庭住址，我说了，他叫我上他的面包车，我以为他抢劫我，我就不上，后来，他告诉我他不是坏人，我就上去了，他一直把我送到我家的大门口，我回家了，跟妈妈爸爸讲了原因，他们听了我怕鬼哈哈大笑，但还是把我弄干净了，然后不叫我乱听别人的话，因为坏心人有的时候也说自己是好人。去年，我遇到了善良，他是否光临过我的美好心灵？