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900字 六年级 记叙文我提着水桶，用同样的方法钓了很多螃蟹，看着桶中的螃蟹，我知道：做什么不要急于求成，要有耐心，有毅力才会有收获啊！我照着妈妈说的去做，我成功了！妈妈告诉我要等它露头时，用网子捞上来，放到水桶中。没有耐心的人不能成功，缺乏毅力的人不能成功，不懂得坚持的人，不能成功。这就是我从钓螃蟹中领悟到的。生活也是这样，需要耐心、毅力、坚持。
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550字 六年级 叙事与其说下棋是一门选择的艺术,难道人生何尝不是吗？我们每天的选择，每时的选择，都构成了你与命运互相交替的对棋,只不过下棋是一场游戏，可以重来，重新选择，但人生是难以重来，是真正的“举手无悔”啊！在人生这个棋局里，是没有对手的。所谓的对手，就是你自己扮演的另一个演绎。在漫长岁月里，要学会跟自己打架，跟自己下棋，才能真正地品味生活，领悟人生。
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1200字 六年级 抒情生命力，我们总要成长，有谁的成长不包含着痛楚与无奈，不夹杂着孤独与茫然失措呢？有多少的荣耀感觉屈辱，有多少快乐备受苦楚，有多少幸福心如刀割，有多少灿烂失魂落魄，但我们终将挣脱牢笼勇敢前进，展翅高飞保持愤怒，用生命的格调来证明自己的存在。你是我的领悟，这是我的领悟！即使狂风无情，也会雨过天晴！——后记
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700字 六年级渐渐地，我被这本书引人入胜的故事情节深深地吸引了，从“小猪威尔伯”身上我感受到了它的善良，从 “夏洛”身上我知道了真正的朋友要在别人有困难时挺身而出。从那以后，我深深地爱上了读书，在不断阅读的过程中我也懂得了“书魂”的真正含义，原来这就是包含在书里的引人深思、催人向上的精神食粮呀！“书籍是人类进步的阶梯”这句话说的一点儿也不错，我从最初《夏洛的网》读到《巴黎圣母院》，这其中我领悟了无数的人间悲喜，获取了无数的知识。是书，让我有了想象的羽翼；是书，让我有了奋斗的目标。它升华了我的精神世界，开阔了我的视野，增长了我的见识。书魂，让我领悟一生。
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800字 六年级 记叙文生死有天决定，不要太伤心。罢了!罢了!而那种意识等被抽空的感觉，在一本名叫《谋杀人类思维的世纪难题》中有所记载，据说这是一种频临死亡的表现，至今还是个未解之迷!自己又一次因本能获救了。经过这么多事!自己更清楚了--不要轻易选择接近死亡，也许下刻你就玩完了;一个人的求生本能反应有着很大的潜力多么痛的领悟～～
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700字 六年级“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。终于破解难题的我伸了个懒腰，长舒了一口气。转过身，我震惊了——妈妈正在捡刚刚被我弄碎的杯子的碎片，而她的右手食指上，竟粘着一块创可贴！刚刚战胜难题的喜悦瞬间转为了无限的自责与愧疚。在我做题时，妈妈，竟默默为我捡杯子的碎片，而且划破了手指。可她，被我责骂和驱赶的她，为我默默付出的她，却没有一声怨叹，一声指责！妈妈这才发现了我，看见我震惊的脸，她连忙说：“做出来了，太好了——我的手没事，没事……那个，你继续做作业吧！”我含泪用力地点了点头，转过身来，只觉得泪水夺眶而出。望着草稿纸上那滴泪，我领悟了，母爱，是永远，永远不会凋零的！
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600字 六年级 议论文我们的生命之花才刚刚开始绽放，如果因为错误的思想抹杀了它，那么生命的意义就失去了它的本意。”这只是一个7岁的笑女孩，说出如此令人震惊的话，实在令人感动，令人折服。当记者问到她的时候，她自豪地说：“我一定要活着，活着比什么都好，我还要好好读书，长大后把我的智慧奉献祖国！活着，不是为了什么，而是为了我们绚丽多彩的人生。领悟人生，珍惜生命——我懂了。甘肃省兰州市永登县连城电厂学校六年级:王静
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700字 六年级 议论文生命一人只有一次，既然我们在这里领悟过人生了，就该好好地去珍惜它，让生命真正散发光彩。如果，你在受了某些挫折后，想不开，觉得活着没有意义，你不妨试着去欣赏一下别人的好处，知道在这个世界上，其实还有很多事等着你去做，你的生命是很有价值的。人生是美好的、短暂的。就算你自己不在乎，也要想想亲人的感受。我永远也望不了那一幕，因为只有在那一刻，我才真正明白人的生命是需要自己去珍惜的，如果连自己都不在乎，那这生命还算是你的吗？
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600字 六年级“啊！郭老师来啦！”尹振威叫道。郭老师一进门，满满的杀气涌进教室。像翟彦桐所说的那样，使劲盯着郭老师，思维也跟着走。就这样，持续了半节课。感觉只要提起精神，学习吸收到的知识会特别多。又迎来一次周测，每一题，我慢慢的做，信心的审题。发试卷了！我既兴奋又紧张！郭老师第一个报的分数，是蔡嘉睿的分数，95分！心想：蔡嘉睿95分，那我岂不是更差……还没等我回过神来，郭老师就报道了我的名字：“卢筠颖，92分。”通过这次，让我领悟了：不管做什么，都认真、专注的去做好。