-
500字 六年级 状物吊兰不但美丽，还能美化环境呢!写到这里，我又有了几个新的问题：为什么吊兰抽出的走茎上面的很小很小的茎不需要水或是泥土呢?只是露出在外面也可以生长?吊兰的生命真旺盛啊!啊!吊兰还是一本有生命的“书”呢!我平常不太注意观察了，我要再好好读读这一本“书”。吊兰真有趣，我要学习吊兰的精神品质——默默无闻，美化环境!
-
450字 六年级 状物吊兰的生命力还很顽强。记得有一次，妈妈让我给吊兰浇水，然后就匆匆忙忙地走出家门，而贪玩的我把妈妈的话当作了耳旁风。一个星期后，我才想起了那盆吊兰。它依然在那儿，细长而又嫩绿的叶子没有丝毫枯萎的样子，依然显现着它飒爽的英姿和顽强的生命力。听妈妈说，吊兰还可以净化空气，是天然的空气净化器。那开花的长茎中有一撮撮短叶，摘下来把底部埋在土里，就能长出一棵新的吊兰。我赞美吊兰。
-
500字 六年级查出来了，原来吊兰又称桂兰、钩兰、折鹤兰，，西欧又叫蜘蛛草或飞机草，原产于南非。它还被人们誉为“空中花卉”。据研究说明，吊兰具有吸收有毒气体的功能，一般房间养一盆吊兰，空气中由吸烟和建材散发出的有害物质，即可吸收殆尽，可以起到净化空气的作用。吊兰的根和全草可入药，具有清肺、凉血、止血等功效。吊兰是多年生草本植物，枝条细长下垂，夏季开小白花，花蕊呈黄色，可供盆栽观赏。原来家里养的这盆吊兰有这么多功能啊，可真期待它开花的样子。
-
450字 六年级 状物吊兰是多年生草本植物，枝条细长下垂，夏季开小白花，花蕊呈黄色，可供盆栽观赏。吊兰的根和全草可入药，具有清肺、凉血、止血等功效。据研究说明，吊兰具有吸收有毒气体的功能，一般房间养一盆吊兰，空气中由吸烟和建材散发出的有害物质，即可吸收殆尽，可以起到净化空气的作用。原来家里养的这盆吊兰有这么多功能啊，可真期待它开花的样子。三完小六年级:瑶瑶
-
500字 六年级吊兰生命力极强，只要剪下一个枝丫插在另一个花盆里，不久就会诞生一个新的生命，它又会快乐地生长。每当风从窗口吹过，吊兰总会摇曳着它那绿中带红的“秀发”向人们炫耀着自己的美丽，并不时发出“沙沙”的响声，像是在说：“你们瞧，我漂亮吗？”如果这时你凑近吊兰，一股淡淡的清香就会沁人心脾。吊兰的美，不浮夸，很深刻，它那顽强的生命力、乐观向上的生活态度，尤其令人敬佩。我赞美你，吊兰。
-
650字 六年级吊兰不仅外观美丽，而且生命力也很顽强。记得有一次，我们全家外出游玩多天，回家后，家里的花花草草都垂头丧气地低下了头，只有吊兰依旧春意盎然。还有一次，妈妈剪下一株小吊兰，随意把它种在花盆里，之后就没去管过它。可没过几天，它居然就活了，叶片也一天天地长大。啊，吊兰，你虽没有花团锦簇，没有香味扑鼻，你那么默默无闻，却依旧努力生长，用你的绿色、用你的清新、用你的高雅，装点着人们的生活。我爱你，吊兰！
-
450字 六年级 状物吊兰没有牡丹的高贵，也没有玫瑰的美丽，更没有松柏的高大挺秀，但是吊兰能带给我们一年四季的绿，带给我们一年四季的生机。特别是在冬季百花凋榭、草木枯黄的时候，只有它——吊兰，站在居室的一角，默默地奉献着自己的一切。我爱我家的吊兰，爱它那发蓬勃的绿叶，爱它那艳丽芳香的花朵，更爱它那默默无闻的奉献精神。六年级:冰雪女孩影
-
700字 六年级 记叙文”我想：那新恶人类怎么那么狠心，如果大吊兰是他们，小吊兰是他们的孩子，他们会怎么样呢？如果将吊兰旁放一盘花时，你会感到花朵的鲜艳。如果没有吊兰，只有光秃秃的一盆花，这些花在我们心里还不是一样的渺小吗？这时会想到“红花需要绿叶扶”这句话的真正含义。其实我么你在生活中，动植物和人类是分不开的，我们应与动植物和睦相处，快快乐乐的在一起。我爱吊兰！我爱我心中的吊兰！
-
450字 六年级冬天，别的花都收缩叶子，躲了起来。它却不怕冬日的严寒，伸展叶子，努力生长，也许会有一点枯萎。可是，它的生命力也很强。只要从枝头折下小芽放进土里，浇一点水，它就会生根发芽了。吊兰不仅是居室内极佳的悬垂观赏植物，还有极强的吸收毒气作用。这就是我家的吊兰，一盆普通的花，它没有华丽的花容，但它顽强的生命力和净化空气、服务人类的品德，不正是我们学习的吗？
-
450字 六年级 写景”它们柔韧无比，你的球打在它的茎上，所以完好无损。看到这些，我愣住了，跑去叫爸爸，爸爸知道后，告诉我：“傻孩子，你没看到吊兰上的茎吗？然而，令我意想不到的事发生了，吊兰不但没断，就连一片叶也未落。我立刻闭上眼睛，“轰”的一声过去后，我勉强睁开眼睛，以为会打断爸爸最喜欢的吊兰，他一定会训斥我。吊兰，你不仅净化空气，美化了环境，而且生命力旺盛，我现在可是真的喜欢你了！六年级:心灵之窗