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1000字 五年级 说明文的确，中国不应忘记历史，不应忘记英法联军的暴行，但以史为鉴应该是反思过去的不足、奋起直追，应该是像今日中国这样，以雄姿屹立世界，而绝不是站在狭隘民族主义立场，为自己和祖国抹黑。“读史明智，鉴知往来”，愿你我都能把握历史潮流，做时代的弄潮儿，正视历史，研究历史，这样才能更理性看待当下，为祖国创造更好的明天！
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700字 高二 说明文还有震惊世界的三鹿奶粉事件，让世界各国对我国的诚信产生了怀疑，就连本国人都认为外国产品比中国产品好很多。我记得，外国某一产品的手机刚出概念机，还没来得及大量生产，我国就出现了仿制品。这就是历史之声，中国历史之声，当我犯错时，历史的声音在我耳边徘徊，历史事件浮现在我眼前，告诉我，这是错误的，是不可取的，从而引导我走向正确的道路。
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800字 初一 说明文一个人不管有多大委屈，历史绝不会陪他哭泣，历史只认得人的贡献！掩卷沉思，低吟徘徊……回声是与生俱来的，没有回声的生命是一种真正的遗憾。历史的回声是一种镜鉴，它能让我们沉迷时变得清醒，贪求时变得淡泊，软弱时变得坚强，娇纵时变得谦逊，颓丧时变得积极，愁苦时变得欢快。路上绿草如茵，有青春为伴；远处黄沙滚滚，与成熟相连。我们走着，用历史的回声筑起心中的圣坛！
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550字 初三 说明文茶香飘洒着，是那么浓。’是后人对他的歌颂，‘草庐三顾，鼎足三分，不朽当年三义君臣一德，兄弟一心，无双后汉一人’是他的鞠躬尽瘁，死而后已。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。回味着历史，品味着历史。太多太多风流人物；本着放弃的心，看着眼前的风流人物，莫名燃烧出了一股希望，困难算什么，一拳打倒。初三:小赵
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500字 初一 说明文历史告诉我们：“天命”是不可信的东西。听信天命，不会判断，只是自取灭亡罢了。成吉思汗铁木真，他是蒙古人的骄傲。他的少年时代是悲惨的，但他听了过来。靠着战马与弯刀，荡平了四海，建立了横跨亚欧的蒙古大汗国。历史告诉我们：坚强的人，往往都是成功的人。读史使人明智，历史是一本教科书。它告诉我们：为人的成功，就是处事的成功。历史，就是在教我们该如何做人！
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800字 五年级 说明文我们报团取暖，大放悲声，人类啊，为什么就是不愿意深入去了解历史呢?要知道，一个国家的历史和它的兴亡是有着千丝万缕的联系的!历史不可忘，民族不能欺!噢，真是希望有一天，全国人民都能爱上我、爱上历史……点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
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800字 六年级 说明文现在的我再也不是那个玩物丧志的人了，我上课积极发言，回家认真完成作业，主动复习、预习。所以，每科成绩提高到90分以上。老师向我投来赞许的目光，家长也对我信心十足，同学们对我刮目相看。这种感觉，是我在玩具中从未体验到的幸福滋味。日渐成熟的我永远告别了一个不堪回首的“历史”，用我的努力打开历史上崭新的一页。指导教师：李桂枝
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550字 四年级 说明文”我认为人们应该像爱国英雄一样，献出自己的爱心，不是有一句歌词叫：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！《历史的选择》这本书不仅让我了解了中国的英雄人物，还让我学到了很多精神，我们要学习英雄的爱国主义精神；学习英雄做什么事情都不能轻易放弃，坚持不懈，有永不言败的精神。即然历史选择了中国，我们应该把这种爱国主义精神发扬光大，使生活更加美好！
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1200字 初二 说明文历史啊！你是如此的摇曳多姿，你如水、如花、如雨；你似茶、似棋、似酒，你拨奏着那动人心弦的曲调，他无奈、他孤独、他憎恨、他兴奋、他欣喜、他激动……历史啊~你有一颗冰冷的心，一幕幕往昔沾上了岁月的光辉，历经沧桑，不管是谁，最后仍以同样的方式落幕，只留下一块碑。让后人去品读。历史，这就是你的声音吗？旋律不断响起，我在其中漫游。
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600字 高一 说明文因为他的学识！人们只把曹操当作一个乱世中的一个枭雄，不是因为他很奸诈，而是因为他生活在一个乱世中，而即使他生活在乱世中，仍能独霸一方，为什么？是他的势力，是他的能力，更是他的智慧。放眼历史上，每一个历史的篇章不都是将胜者放在正面，而将败方放在负面的吗？总而言之，历史的天平永远只偏向强者！淮安市清浦中学高一：章茜虎