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450字 五年级 叙事”体验喊时的心情，然后带着这种感悟和体验再次进入文字，读出了其中的感情。好香的雨呀！真像下雨！对于“桂花雨”的感受，可以引导学生结合淋雨的生活经验来体验其舒服的感觉，然后又让学生直接来喊一喊“啊！真是“一石激起千层浪”，大家各抒己见，畅所欲言，一篇看似简单的文章，被大家这么细细一嚼，嚼出了味道，这也许就是品过一杯上好的绿茶之后口齿留香的感觉吧。
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500字 初一 记叙文摘的时侯最好有个人放哨，孙子兵法上面不是说："知己知彼，百战百胜“嘛!确定无误了后，才能放心去摘。所以，摘花的时侯也得小心翼翼，前后左右，外加上面都得看。光老师，就吓也被吓去撞墙了。如果正在摘花摘得欢，突然半路冒出?我班班主任光老师总是神出鬼没，来无影去无踪。在同学们的嬉笑中，在同学们的叫苦声中，在阵阵桂花雨中，一天结束了。
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1200字以上 小学 记叙文从另外一张曹文轩的创作年表上可以看出,在2016至2016年间,他是在书写长篇之余,批量创作了一批短篇小说。比方说,2016年创作的短篇,除了《桂花雨》和《一只叫凤的鸽子》,还有另外两篇发表在《人民文学》2016年第六期上的《小尾巴》和《第五只轮子》,一经发表就获得好评,几乎各大选刊都予以转载。《桂花雨》和《灰娃的高地》,两篇的主角都是13岁。“十三”之于曹文轩儿童小说的隐喻意义,有待另一篇长文予以破解。这里的两个13岁的男女少年,私生女婉灵和穷人家的孩子灰娃,都在为自己的尊严而战。婉灵的私生女身份,注定她生下来就要受苦。无论遭受什么白眼和歧视,她都顽强地活着,想向世人做自己清白的证明。
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500字 五年级 记叙文我把外人的眼光置之度外，用手抓住一根树枝轻轻地摇晃起来，细小的桂花如同下雨一般纷纷扬扬的落下来，洒落在地上，这真是一场美得无与伦比、夺人眼球的桂花雨，我沉醉在这美丽的场景中，情不自禁的顺手又摇了一下眼前的桂花树，只听见“哗啦哗啦”的声音，雨点一般的桂花又落了下来，撒的到处都是。我的头上、手上、鞋子上、帽子里，全都是桂花。把我熏得香喷喷的，谁闻了都喜欢。我小心翼翼地把地上的桂花装进一个小花布袋子里，做成桂花香包，放到书包里，到处都是浓浓的桂花香，也有我对秋天的爱。