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800字 初一 叙事一个缺乏基本素质的人，很难想象他会有所作为。一个一点素质都没有的人，给人的感觉只能是厌恶，人们避之唯恐不及。许多犯了法的人，就是因为缺乏应有的素质而追悔莫及。而一个高素质的人，不是一个有学问的人，就是一个事业上有所作为的人，无疑这样的人给别人的感觉是亲切友善，令人敬仰。做一个有素质的人，并进而做一个高素质的人，何乐而不为！初一:qiou18898562053
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550字 初一 叙事爱国，是正确的，可要理智爱国，更要提高我们的个人素质，提高国民整体素质，这才有利于一个国家的发展。诸如各景点的文物上被刻上了“XXX到此一游”之类的“纪念”。这不仅是毁坏文物亦是素质低下的表现。通过上述事件，可以看出，我们的国家不仅要发展经济，更要提高我们的国民素质。而提高国民素质，更要靠我们的自律！
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600字 初一 叙事爱国，是正确的，可要理智爱国，更要提高我们的个人素质，提高国民整体素质，这才有利于一个国家的发展。诸如各景点的文物上被刻上了“XXX到此一游”之类的“纪念”。这不仅是毁坏文物亦是素质低下的表现。通过上述事件，可以看出，我们的国家不仅要发展经济，更要提高我们的国民素质。而提高国民素质，更要靠我们的自律！
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650字 初二 叙事记得我们老师个我们讲述过这么一件事，在国外，有很多的国家的很多的旅游景点，都有一个中文的牌子，上面写着“请保持安静”“垃圾桶在此”等等的很多的来警戒我们的牌子，这说明什么问题，为什么他们不用别的语言写，只用中文写。那是因为，我们到人家那里去玩，不遵守规定，乱扔垃圾，还让别人打扫，人家当然不愿意。这充分体现了我们的素质不好，不自觉，难道我们在家也这样吗？换我们生活在那样脏乱的地方你会过得舒心吗？虽然我们曾经有过不好的过去，但是现在，我们的素质也在一步步的提升，相信在不久的将来，我们的素质会更好。
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1000字 初二 叙事公车到达终点站，小城的人民广场，广场中央搭着个台子正在进行服装促销，台上的主持人正在发放小礼品。从公车下来的乘客看到有礼品发放，噌噌地向台子冲去。一个女孩子唯恐落后，踩着高跟鞋，使尽吃奶的力气往前冲，一个趔趄，与旁边摆摊的摊主撞了个满怀，女孩子全然不顾，站起来朝台子继续冲去。摊主“呸”了一声，“真倒霉！刚从城中心过来就被个冒失鬼撞了，现在的人真没素质！”
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650字 五年级 叙事没走多远，我们就听见售货员在骂我们，骂得是那样难听，那样不堪入耳。朋友性子急，走过去对售货员大吼：“你凭什么骂我们?我们怎么了……”我在旁边干着急，心想：“她骂就骂吧，不理她不就行了?何必大动干戈呢?”旁边货架上的商品好像也在看热闹，人群也越来越厚，都在对他俩指指点点，各执一词，议论着……啊呀!那个售货员把手扬起来了!像是一块将要落下的钢板。我那学过武术的朋友毫不示弱，眼睛一瞪，两手一架，拉开了架式，这是要打架啊!我一把把怒气冲天的朋友拉到一边，此时他已是满脸的泪痕。而那个售货员还是肆无忌惮地咆哮，一点也不顾及别人的议论。哎，这素质，不敢恭维啊!
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800字 初二 叙事而一个高素质的人，不是一个有学问的人，就是一个事业上有所作为的人，无疑这样的人给别人的感觉是亲切友善，令人敬仰。许多犯了法的人，就是因为缺乏应有的素质而追悔莫及。一个一点素质都没有的人，给人的感觉只能是厌恶，人们避之唯恐不及。一个缺乏基本素质的人，很难想象他会有所作为。一个真正有素质的人，不但能在各方面严于律己，处处为别人着想，还会努力用自己的素质去积极地影响他人。
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1200字 五年级 叙事公车到达终点站，小城的人民广场，广场中央搭着个台子正在进行服装促销，台上的主持人正在发放小礼品。从公车下来的乘客看到有礼品发放，噌噌地向台子冲去。一个女孩子唯恐落后，踩着高跟鞋，使尽吃奶的力气往前冲，一个趔趄，与旁边摆摊的摊主撞了个满怀，女孩子全然不顾，站起来朝台子继续冲去。摊主“呸”了一声，“真倒霉！刚从城中心过来就被个冒失鬼撞了，现在的人真没素质！”五年级:白羊咩
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500字 六年级 叙事我认为，要提高自己的素质，是和日常中的行为举止息息相关。我们理应做到：上课认真听讲，不走神，不分心，下课不追追打打，放学后认真做老师布置的作业，然后复习今天上课的内容，预习明天要上的内容。在学习的过程中，不懂就要问，我们不能不懂装懂，在班上与同学和谐相处，只有这样才能提高自己的素质。我们现在应该从本人做起，从现在做起，以人为本，全面提高素质，养成良好的习惯，树立正确的读书观，抵住不良习气。
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1200字 高三 叙事改变满堂灌的模式。六是改善教育环境素质教育的实施紧靠学校是不行的，要使学校教育、社会教育和家庭教育联合起来，形成教育合力。学校要发挥主体地位，做好宣传工作，转变家长的教育观、成才观，营造实施素质教育的良好氛围。总之，提高素质不是一劳永逸的，是一个长期系统的工程，人的素质的形成需要成长的过程，才能看到开花结果。