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450字 四年级 童话文具盒立刻说：“不行，我们一定要比个高低。让他们知道我是用处最大的，没有我你们哪有这么漂亮的房子。”他们你一句我一句又争吵了起来。字典公公耐心地说：“你们各有各的长处，各有各的短处，同学们缺了你们谁也不行，笔尖断了有卷笔刀来帮忙，字写错了有橡皮擦来修改，文具盒是你们共同的家。”它们听到字典公公说的有道理，都不再争论了。从此以后，他们和睦相处，互相帮助，都成了好朋友。
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450字 六年级 童话小主人恼羞成怒，把文具盒摔在了地上，放声大哭。她写着写着，铅笔又断了，可是，转笔刀不愿意为她服务，他只好用秃铅笔写字，写出来的字又笨又难看，老师还批评了她。晚上，文具盒说话了：“你们三个闹什么矛盾，你们是小主人的左膀右臂，共同为小主人服务，缺一不可，你们都有自己的长处，也有短处，应该取长补短。”听了文具盒的话，他们又重新和好了，他们互相做了检讨，决定继续为小主人服务。 的
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450字 五年级 童话” 大家静下来想一想，觉得文具盒爷爷说的很有道理，于是他们签了和平书，从此以后他们再也没有争吵过。却少任何一个，就不行的，因为你们每个都很重要。”它严肃的说道“大家不要吵了，大家不要吵了。 这时把正在休息的“长者—文具盒给吵醒了。” “我是最重要的”“我是最重要的”“我是做重要的”---------铅笔盒里又发生了争吵。
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700字 六年级 童话我急忙走到书桌旁边，轻轻打开文具盒一看：哦，原来文具们在互相表示友好，并为昨天的事互相道歉呢：“昨天的事情我们真是太不应该了，因为我们都是为主人服务的，应该永远不分离，不排挤，这样才能更好地为主人服务，让们的主人认真地学习呀 ”我听了非常地感动，悄悄地合上文具盒。心想：就连文具们都这么关心我，为我着想，又有什么理由不好好学习呢？
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500字 一年级 童话住在二楼享受高级待遇的钢笔气势高昂地说：“你们这几个无知的笨蛋，小主人现在四年级了，用的是钢笔，不是铅笔！我的功劳最大！”文具盒伯伯心平气和地说：“你们每个都有功劳，只是功劳不一样而已。可是大家不团结，又怎么行呢？不是有句俗话说：‘团结有力量，共同来抵抗’吗？”钢笔、尺子、铅笔、削笔刀和橡皮擦听了文具盒伯伯的劝告，又和好如初了。很快，它们就进入了梦乡。
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550字 六年级 童话字典爷爷说：“所以你们要取长补短、和睦相处呀。就比如铅笔家族，你们虽然写错了字可以擦掉，但是，天天经常用你们吗？再比如水笔家族，虽然天天经常用你们，但你们写错了字可以擦掉吗？”成员们惭愧地低下了头。第二天，从文具盒里飘出了一阵阵欢声笑语，字典爷爷开心的笑了！从那以后，水笔家族和铅笔家族再也没有发生过任何争吵。