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600字 六年级 日记还有关于长城的谚语也很多，接下来我就给大家说几个：不到长城非好汉、不到九门口，枉来长城走、万里长城永不倒，千里黄河水滔滔、筑就长城千夫苦，何止孟姜一人哭。听了我的介绍后，大家对长城已经有了一个深刻的了解，那就赶快投入长城的怀抱，亲自去感受长城的雄伟、壮观，沿着历史文化的足迹去游览，仔细观赏。在游览时。请大家做一明文名游客，保护文物，爱护长城这一人们用血汗换来的世界遗产。
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650字 四年级 日记还有关于长城的谚语也很多，接下来我就给大家说几个：不到长城非好汉、不到九门口，枉来长城走、万里长城永不倒，千里黄河水滔滔、筑就长城千夫苦，何止孟姜一人哭。听了我的介绍后，大家对长城已经有了一个深刻的了解，那就赶快投入长城的怀抱，亲自去感受长城的雄伟、壮观，沿着历史文化的足迹去游览，仔细观赏。在游览时。请大家做一明文名游客，保护文物，爱护长城这一人们用血汗换来的世界遗产。四年级:张楚凡
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800字 初一 日记爬完了长城,我们随着导游又来到了科技馆和海洋馆等著名的景区。几百年后长城仍旧在，而他们已被雨打风吹去。不！可长城的砖上都印刻着多少人的名字，他们深嵌在砖块上，想名留千古吗？你们也不想想那些外国朋友看了会怎么想，是“中国人自己都不保护自己的东西”还是其它什么呢？晚上我们很早就回到了宾馆,但我的头脑里依然呈现着长城的画面，我喜欢长城的每一处美景，更喜欢这条蜿蜒盘旋的巨龙。
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700字 三年级 日记趴了一会儿，我们继续向前走着，长城上的路越来越陡，人越来越多，虽然越来越陡，但人们的兴致却丝毫不减，依然是人声鼎沸，水泻不通，车水马龙，在长城上的每一个人都挥汗如雨，相信他们和我一样累，一样热，一样烦躁，可是他们却没有抱怨，甚至老人，小孩子，而我却叫苦不迭，现在想起来真是羞愧，我以后碰到困难要想办法去解决，而不是只知道去抱怨，这样解决不了问题，反而适得其反。我们走着走着，不知不觉走到了“禁路”，我们只好打道回府。在长城上的时间虽然只有两个半小时，但是却给了我很大的启发。
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800字 初二 日记今天，我来了，我感受到了，我为我们的祖先而骄傲！怪不得爸爸在我来北京前和我说，只有去了长城，才会体会到我们祖先的伟大。我抚摸着被雨水打湿的青色的城墙砖，真的不能想象，在远古时代，那时的人们是如何利用简陋的工具造出这么伟大的工程的。而长城却像是不停的被复制被粘贴一样，永远没有尽头。雨中的长城，给我留下了太多美好的回忆。我还会再来的，长城！
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600字 五年级 日记我回过头来，看着那个最高点——终点，离我不远了信心更加十足了。这长城弯弯曲曲的，一直到山的最深处——不管我怎么踮脚，怎么蹦怎么跳到看不见了为止，只能看到藏在树林里的若隐若现的烽火台。快到正午了，天气暖和了许多，游客也增加了。历经千辛万苦，我最终终于气喘吁吁，爬到了终点。我站在高高的台子上，骄傲的举起了手，眺望着远方——欣赏着远处美丽的风光！不到长城非好汉，我读完诗句感慨地说：“我也是一条好汉了！”
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500字 四年级 日记现在，大家站在长城上远眺，是不是前看不到头，后见不着尾呢？至于烽火台，是有军情时点燃烽火来传递信息的建筑。垛口下面都有一个枪击口。大家请看看旁边，城顶上有一个垛口，每个垛口上都有一个小口，那就是嘹望口。游客们，我先介绍到这里了，请大家漫步欣赏。大家注意了，在游览时，不要乱丢垃圾，乱涂乱画，爱护长城这一人们用血汗换来的世界遗产。预章小学（2）部四年级：陈鑫宇
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700字 三年级 日记本想拍几张照片留念，谁知没做好相机的保暖工作，相机被冻“傻”了，冻到没电了！。我只能多看几眼，多留些印象。居高临下，效果果然不一样，低处随风摇摆的大树，高处悠闲地飘着的白云，近处被风吹得摇摇欲坠里面却坐满了人的缆车，远处断断续续的长城蜿蜒起伏……伟大的长城最高点就在我脚下，我顿时萌生一种自豪感，我也是好汉了！下来还是一样的路，但却有另一种感慨：当时士兵们真苦。毕竟是“春风不度玉门关”啊。
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600字 四年级 日记于是，我喝了半瓶矿泉水，继续前进……(这是文章的重点段,小作者紧紧抓住第一次爬长城的独特心理体验,把自己的心理活动写得很生动,读来引人入胜。)当我到达长城顶峰时，我欢呼一声：“我成功了！”眼里闪着喜悦的光芒。我终于从内心里感受到：只要你不怕困难，一定会成功的。(篇末点题,写出自己的收获,由事及理，水到渠成又有所提升。)
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550字 六年级 日记当时我非常高兴。我鼓足勇气，继续往上爬，终于登上长城的最高处。我心中不由的升起一股敬佩之情。我正想退缩，这时，一个熟悉的身影从我身边走过，原来是生病的老师迈着坚定的步子往上爬，接着两三位老人也在一步一步艰难的往上爬。登角山长城使我明白了一个道理。无论我们做任何事都要有知难而上的精神，遇到困难不能退缩奋勇向前，才能达到理想的彼岸。学习也是一样的，只有勤奋一步一步一个脚印踏踏实实，才能登上科学的巅峰。