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550字 初二 写景后来，我搬了家，虽然没办法再去那座山，但每当我心烦意乱时，耳中总会响起蛙鸣、鸟叫，这些声音对我而言，他是大地上最美妙的天籁，也是世界上最优美的旋律。我永远难忘那在池塘边听见的天籁，有时听见了虫鸣鸟叫，就会勾起当时的回忆，有如身历其境。有一天，我一定要再去那座池塘边，再聆听那天籁，只有虫鸣鸟叫，才能洗净我烦乱的心灵，使我的心灵沉淀。
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700字 初一 记叙文都只会知道那温室中的花朵在盛开，却不会发现身旁那四季常青的常青树一般。这时，一声鸟叫响起，我抬头望去，是那飞向空中的鸟儿离去时的鸣叫，我怔怔的望着天空，久久陶醉在那一声鸟叫中，是它告诉了我答案。告诉我，有些东西，并不是永远都会被忽视，被遗忘。它总有一天会绽放光彩，只要用心去看，用心去听，就会在那声鸟叫声中发现它的美。
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550字 六年级 写景站在这片幽静的竹林中，不时传来几声清脆的鸟叫。听，几声悦耳的鸟叫又在我的耳边响起，是那么的委婉动听。可是，一抬头却不见鸟儿那快活的身影，也许它正藏在哪一片竹叶后面，跟我们玩捉迷藏呢。这样动听的鸟叫，在夏日风情里，谱成了一曲浓密林间动听的鸟儿交响曲。这一片竹林，是多么的生机勃勃！我爱这片竹林，爱这儿的一切。愿我能在来生成为一棵竹子，永远地驻扎在这儿。华安县实验小学六年级：杨晓逸
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900字（三十四）火鸡叫声:咯咯（三十五）天鹅:(1).咕咕(2).叽叽呱呱(3).呱呱呱（三十六）夜莺叫声:啾啾（三十七）鹰叫声:咕咕（三十八）鱼鹰叫声:嘎嘎哑哑（三十九）啄木鸟吃虫声:笃笃笃（四十）金雕叫声:(1).滋滋---咕咕---(2).咻---咻（四十一）黑琴鸟叫声:啊---害---（四十二）翠鸟叫声:喳喳喳
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700字邕邕(yongyong)——象声词，形容鸟叫声萧萧——形容鸟叫声唼喋(shazha)——形容成群的鱼儿和鸟等吃东西的声音刷啦——象声词，形容迅速擦过的短促声音忒(tei)儿——象声词，形容鸟儿急促地振动翅膀的声音 噍噍、啾唧、啾啾、喑、嘶、呢喃、喃、咿哑、哑哑、哑咤、呕哑、啧啧、哜哜、咬咬、唳、喁喁、呷呷、呱呱、咴儿咴儿、嘲哳、啁哳。
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800字 六年级 散文儿时小住过上海，每逢清晨五点，零稀的小雀便不知从哪里迢迢的来了，那几周，我是在朦朦之中被清清亮亮的雀歌叫醒的，如此般，整个浦东给我留下的印象尽是雾阴阴的天际与疏疏的鸟叫了。可这些鸟叫却不如这后山的，这后山的鸟叫彻彻悟悟的叫醒了我！我引以为傲的一味的学习，该减轻些了。在这个社会，人们不得不忙着，你不学，别人学。在学习之余娴静几刻，那就是我在这个冬天喝的最清香鲜润的一杯茶了。空山鸟语，可涤心。青岛四方实验小学六年级:卜维佳
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700字 初二 散文”不都诞生在我们的身边吗？朋友，路边的野花又开了，你去看过吗？朋友，滔滔的江水又要绿了，你去见过吗？朋友，窗外的鸟叫声又想起了，你去听过吗？朋友，……朋友，是时候该停下你的脚步，去观察，去聆听，去品尝，去感受。你会发现，秋天的空气是那么清新、湿润，你会发现，树上的鸟叫是那么悦耳、动听……你会发现，其实美就在你的身边。
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800字 四年级 日记雨停了，我们又玩了起来，可是想到今天要回家了，我俩再也玩不起来，而是静静坐在沙发上，听着清晨鸟叫的声音，是多么动听啊!这里除了鸟叫声再也没其它的声音，因为，我和豆豆正在回忆这几天的往事，鸟儿好想知道了什么，慢慢地，慢慢地停住了叫声。因为我知道，今天我与豆豆要分离了，大家都依依不舍，这人与狗的友情是多么深啊！大家都不想破坏它！
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550字 初一 记叙文看着这场景，听着这声音，我的思绪也如那叫声一样，变得杂乱无章，心潮又如那骇浪般澎湃，我双眼直勾勾地看着那男人，看着他手中的网兜，心也随着他的动作，越绷越紧，终于，那网兜落了下去，结束了，一切都结束了，我的心也随着石沉大海。现在。我偶尔才能听见几声鸟叫，时常坐在窗边想，何时才能再听见那记忆深处婉转的鸟叫声。
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450字 四年级 写景午餐后，老师和同学们息休了一会就开始了才艺表演。我们班演出的节目是一个接一个的，精采的小品——“打针”和紧张刺激的“打仗”给同学们带来了一阵阵轻松愉快的笑声。可这也比不过彭呢佳和汤恬表演的——“鸟叫”，她们俩模仿的“鸟叫”声更是技压群雄。秋游结束了，我虽然回到了家，可我的心仿佛还在和老师、同学秋游呢！