课本作文结尾(10篇)
  • 500字 初中 抒情
    整理到最后,望着小山一样高的一大摞课本,我忽然想起了我的小学生活:在学校,捧着课本,像宝贝一样。“咿咿呀呀”念个没完。不过这又是,怎么样的呢?过去的就这样过去吧,只把它当成一场风,风起风落,便已消失不见。只留下成长的足迹在那天边。有人说,成长是一朵花开的时间。我不知道,这朵花要开多久?只是把课本放到垃圾收集点的那一刻。我觉得,我的那朵花悄悄地开了。一片白茫茫。新的生活,新的成长,我……来……了……
  • 500字 三年级 写景
    还有在一打上课铃的时候,课本就会立刻显示出这节课所需要的课外书和课本,非常方便。黑色的按钮能帮我们检查作业,圈出错字。白色的按钮可以让你不懂的地方,只要你一说,方法显示出来后,它还会让你做许多同样的例题,让你学会这种题型。紫色按钮可以让字变大,想多大就多大,就连近视眼也能看得见。虽然这种课本现在还没有,但是我相信,只要我们努力,未来的课本一定会出现。
  • 500字 三年级 记叙文
    还有在一打上课铃的时候,课本就会立刻显示出这节课所需要的课外书和课本,非常方便。黑色的按钮能帮我们检查作业,圈出错字。白色的按钮可以让你不懂的地方,只要你一说,方法显示出来后,它还会让你做许多同样的例题,让你学会这种题型。紫色按钮可以让字变大,想多大就多大,就连近视眼也能看得见。虽然这种课本现在还没有,但是我相信,只要我们努力,未来的课本一定会出现。
  • 700字 四年级 书信
    我打心眼感谢健康课本,它可真是我忠实的朋友。不过,自从有了它逼我时时处处讲卫生,我的身体变得更加结实,已经很少生病了。唉,真拿它没办法。另外,我还有很多会与我聊天的课本呢!美术课本、音乐课本、科学课本……虽然它们的作用各不相同,但都像老师们一样,一心一意地教我知识。听了我的介绍,你是不是也想拥有一套会聊天的课本呢?
  • 650字 高一 散文
    课本启发我:假如我是磷,一定要做坚强不屈的红磷,不学那摄氏40度就忍受不住煎熬的白磷,做人要坚毅、刚强。课本昭示我:倘若我是铁、一定要做坚硬的不锈钢,不学那墙角上的废铜烂铁,做人不要追随他人,随世浮沉。课本昭示我:假如我是鱼,那么一定要跃过龙门,不要学那池塘中的小鱼小虾,没有斗志,一生平庸。课本,这满载风花雪月,总给我带来新鲜,带来顿悟,相信课本,热爱课本吧!我们的人生将因此绚丽缤纷。
  • 450字 四年级 状物
    真是两全其美。所以,你即使生病请假,康复之后利用多功能课本所录下的录像学习,也不会落下功课呢!多功能课本携带方便,品质优良,如果你想获得多功能课本,就来找我吧!“快起床啦!太阳都晒屁股啦!”妈妈叫道。咦?我不是在梦中吗?怎么突然醒来了?我心里想。不过,我长大之后一定要把这件事成为现实,让孩子们感到快乐。
  • 800字 三年级 想像作文
    “要勤洗手、勤洗头、勤洗澡!”这是健康课本对我苦口婆心地的劝导。每当我没洗手就急着吃东西时,健康课本就会大声对我喊:“洗完手再吃!”我只好顺从。有时我嫌它烦,偏不听它的,你猜怎么着,它会立即把我要吃的东西拿走,直到我洗干净了手才会把东西还给我。唉,真拿它没办法。不过,自从有了它逼我时时处处讲卫生,我的身体变得更加结实,已经很少生病了。我打心眼感谢健康课本,它可真是我忠实的朋友。另外,我还有很多会与我聊天的课本呢!美术课本、音乐课本、科学课本……虽然它们的作用各不相同,但都像老师们一样,一心一意地教我知识。听了我的介绍,你是不是也想拥有一套会聊天的课本呢?三年级:yueyue1688作文网专稿 未经允许不得转载
  • 550字 三年级 状物
    />/>不过,我长大之后一定要把这件事成为现实,让孩子们感到快乐。我心里想。怎么突然醒来了?我不是在梦中吗?咦?”妈妈叫道。太阳都晒屁股啦!/>/>  “快起床啦!/>/>  多功能课本携带方便,品质优良,如果你想获得多功能课本,就来找我吧!真是两全其美。所以,你即使生病请假,康复之后利用多功能课本所录下的录像学习,也不会落下功课呢!广东佛山顺德区莘村小学三年级:方诗韵
  • 650字 四年级
    看,这多功能的课本多先进呀!是不是太神奇了!你想不想拥有这本课本呢?不过,此课本还需等同学们去开发,所以现在必须努力学习哦!点评:情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章能过清新有趣的语言,描写了事实。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
  • 700字 初一 散文
    [简评]学生离不开课本,学习离不开课本课本,确实是学校生活的第一要素,它是学习生活的忠实伙伴,科学殿堂的坚实阶梯。作者以自己与课本相识相知的时间历程为经,以自己感受最深的课本知识为纬,显得条理清晰,结构严谨。同时,作者对课本,也即知识的深爱,使得文章充满真挚的情感和魅力。