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1200字 初二 散文放眼，朝窗外望去，母亲挽住了父亲的手，父亲一脸憨憨的笑中满足尽然。慢慢地，慢慢地，一切的一切不都已经很明白了吗？他们有着他们别致的厮守，有着他们别致的思念，有着他们别致的相知：没有陨石坠地般轰动，没有信徒朝圣般疯狂，没有春蚕到死般伟大——别致的幸福，之间的爱并没有大海的浩瀚广袤，有的只是溪水潺潺般轻柔，萦绕于指尖的简单与不凡。身后，又响起了父母亲的笑声。
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650字 四年级 记叙文”操场乘栽着我们的欢声笑语，真不愧为“欢乐天堂，“游戏圣地。晚上，操场开始“休息”，顿时静寂下来，静得连银针落地时发出的声音也听得一清二楚。仅管我们的操场并不别致，可它是我们游戏的摇篮。仅管我们的操场并不别致，可它是我们欢乐的世界。尽管我们的操场并不别致，可它装载了我们许多美好的回忆。我爱我们学校的操场，更爱我的学校！
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1000字 初一 记叙文沿着曲折陡峭的阶梯，左转右拐，从山的西南走下来。在我的眼前，呈现出一幅精雅别致的风景画：人工湖面，早已被碧绿的荷叶布满，湖边有一长廊，正好可以供游人小憩乘凉。来到湖岸边，那里荷塘的莲蓬，早已被采过，时不时还能看到一两个，显得更加娇嫩，姿态也更显别致的莲蓬。傍晚时分，我怀着依依不舍的心情，告别了凤凰山。
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1200字以上 初二 散文如果明天我枯萎了，请不要伤感，一次别致的邂逅，有怎会让我舍弃来年的春天。什么花，淡淡随意，却不耀眼；什么人，浅浅执著，却不牵强。花开一瓣，足以流年往返，平生一诺，愿始天上人间。灯花遥影，浅黛着盈盈别致，格子薄衫，牢画着倩影偎依。红豆生在南国，南国又在哪里；抬头不见春来，低头何物相思。栏依多少惆怅，疏雨何意潇湘；鹧鸪嗟作凄凉，木兰语罢持殇。
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500字 四年级大渡河那别致的美深深地吸引了我，让我每天去学校上课都无时无刻的看着它，想念它。大渡河使我自豪，使我骄傲，它会吸引来自全国各地的游客，来欣赏大渡河的美，别致的美！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
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700字 初一 写景然而，不仅植物是绿的，那水也成绿的了，着绿不同于植物的绿，是虚，是晶莹的，这样的绿也为绿海添加了几分姿色与活跃。在这11月的金秋中，我们在美妙的植物园体验了别致的秋。在这绿色的海洋中我们遨游，享受这大自然为我们的精心制作。在华南植物园有一个绿色的金秋，让在这我们感悟着绿。留下美好的心情，我们把别致的秋留在心里。
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450字 二年级 叙事你的儿子刘陀睢！我用彩色笔写了一份贺卡，“祝愿妈妈节日快乐！先用锡铂纸把它包好装入礼品盒，外边用彩色纸包好，再用彩色纸折几朵小花，用透明胶带固定在礼品盒上，这样一份漂亮、好吃、别致、实惠的礼物就完工了。接下来是包装巧克力，把巧克力打扮的又别致、又漂亮。等到3月8日这一天，妈妈下班回家，看到餐桌上的礼物一定会很惊喜的。
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600字 初三 写人人世间有多种多样的爱，今天我见识了紫岚那别致的爱，这让我对“爱”有了全新的认识。以前我觉得爱一定是要用无微的关怀，亲切的话语才能表达出来。现在我知道了，原来爱是可以用发自内心的任何东西来表示的。不管你身边的人对你的要求有多么苛刻，希望你明白这是他们因对你的爱，而滋生出来的。接受并体谅这种别致的爱吧！
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800字 初三 叙事“天下没有不散的宴席”。那天傍晚，夕阳抹去了最后一缕余晖，天际中隐约还露出暗红色的朝霞，它是那么得伤感，深沉。我们又相聚在了操场拍下了毕业照，只听那“咔嚓”一声，这一切就这样定格下了我们六年来与母校的点滴回忆，这一切就这样画上了一个不舍的句号。这时，我们放肆地哭泣着，相互依偎，独自徘徊在校园的每一个角落，只想在离开前再感受校园的气息，铭记昔日与母校在一起日子，和那一道道风景线所留下的回忆，这时，此起彼伏的情绪又高涨到了别致的不舍……这份美好的回忆，依依不舍之情，沉甸甸的思念是那么的别致，在阳光的照耀下，它绽放出了昙花一现的美丽。我只是想把这份“别致”珍藏在我心中，直到海枯石烂，到天长地久永不忘……
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900字 初三 散文我想，我不管在学习上还是生活中都要做这样一枝梅，理智、坚毅地迎接挫折与挑战！一枝简单的梅绘出多少形象之外的顽强精神；一朵黄色的花朵支撑多少世纪的傲骨。即使是我熟悉的一方小田圃，也拥有别致的风景，它适合在失落时、烦躁时、浮躁时、脆弱时，抑或是自信时、平静时、坚毅时细细品味，乘着和煦的风声，让思维划进那方小田圃里，越过那些扰人的门槛，去寻觅，去感受那别致的风景。