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600字 四年级 童话到了一个奇怪的地方，铲土机将石头倒入搅拌机里，然后放入泥土，它只觉得底下一动，机器开机了！青石头和其他石头兄弟一起觉得很晕，就浇在了工地上。过了一会儿青石头才发现，自己的身体好像坚硬了很多，便发现有人在他的身上行走。几年来，青石头上走过的人已经不计其数了，青石头现在才知道黑石头说的是对的：不动是我们石头的天性。
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550字 六年级 状物到了一个奇怪的地方，铲土机将石头倒入搅拌机里，然后放入泥土，它只觉得底下一动，机器开机了！青石头和其他石头兄弟一起觉得很晕，就浇在了工地上。过了一会儿青石头才发现，自己的身体好像坚硬了很多，便发现有人在他的身上行走。几年来，青石头上走过的人已经不计其数了，青石头现在才知道黑石头说的是对的：不动是我们石头的天性。六年级:终结者帅锅
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450字 六年级石头就像建筑工人，环卫工人，教师一样，他们都有着默默无闻的精神，使人佩服。环卫工人是“记录石头”他们用双眼记录了环境变化。所以环卫工人是“记录石头”教师是“美丽石头”教师们用他的知识，教育了一代又一代的学生，给了他们美力的童年。建筑工人是“筑建石头”他们和石头一样，在最底层，都用身体和双手。他们默默无闻，留下的都是一片繁华的，美丽的。石头虽然平凡，但有默默无闻的精神。
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800字 三年级 记叙文你站在石头地上跑步的时候，难道听过石头对你埋怨吗？难道又是石头因为你踩在它的身上有一些疼痛抖动一下身子然后再让你摔跤，并没有，石头就是这样，对你付出着、对你着想着。不管身上的疼痛，也不会轻易的抖动身子。它只会默默无闻的任由你在它的身上踩过，它也从来都没有埋怨。所以说石头是一名伟大的工作人员，还承载着我们一些文化知识，图腾也都刻在它的身上。所以说石头是伟大的。石头就像是一位母亲一样，而我们就是它的孩子，任由我们在它的身上踩踏着，另有我们把石头打磨成各种东西。你们好好想想，难道不是这样吗？不管你说什么，我都告诉你，我喜欢石头。
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700字我突然明白，我就是水中的石头吗？水中的石头，位置变了，但它还是不动天性，只是比岸上的石头变凉，变湿。人不也如此，不同的遇境，本色不变，变的是心态。只有石一般的坚定，立定于困难之中，正如水中的石头，才能让困难离你而去。而绝不是浮在水中，让困难带着你离去，甚至牵着你的鼻子走，那将会使你晕头转向，不知往何处。水中，石头依旧一动不动。湖面早已平静。岸上，湿的石头在阳光的烘烤下，恢复了原样，恢复了它的生活，继续它们原有的生活。我欣喜，我发现了石头蕴藏的真理！“叽叽叽，啾啾啾...”鸟儿沐浴在明媚的阳光下，快活的叫着……我也迈着轻松的脚步回家……石头
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450字 四年级石头，也有很多形状，其中，有一些被雕成精美的工艺品的，虽然看着很沉重，但是，我相信石头心里很高兴，因为他的一生过得很有意义。这时，我觉得石头并不平凡，而是非常伟大的，石头也很“顽强”，不管你怎么使劲地丢，他都毫发无损，并且几乎每个地方都有他的身影。石头具有默默无闻，无私奉献，顽强的精神，而我们，正要像石头一样，即使平凡，也要献出自己的力量，这样，世界会变得更加美好。
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550字 初三 记叙文漂亮的石头听了惭愧极了，就对平凡的石头说：“对…对不起！以前是我不对，我不应该这样说你，请你原谅！”平凡的石头笑了笑说：“没关系，咱们各有各的长处和短处，你不是一样可以供疲惫的村民们欣赏，让他们减轻心里的疲劳吗？”漂亮的石头说：“你真的可以原谅我吗？”平凡的石头还是笑了笑说：“嗯！”从此，它们成为了非常要好的朋友，过着快乐的生活。
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1200字 小学我想到，这世界上，每一种存在都是合理的，有价值的。花有花的价值，石头也有石头存在的意义。作为人，不管现实的境遇如何，也不管地位的尊卑，都应该像石头一样，哪里有需要，就要在哪里顽强奋斗，实现生命的价值。从那以后，看见石头，我都要多看几眼。我开始喜欢石头，像喜欢花草树木一样。巷子的角落里，小路上，田野里，山坡上，有数不清的千姿百态的石头，它们和泥土，和花草树木，和飞禽走兽，和人，一起构成这美丽的世界。
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700字 六年级可小水滴还是在他头上一滴滴下来，滴在石头上面。石头说：“小家伙，别做努力了，你这样只不过在给我挠痒!”小水滴依旧没有理会石头说的话，继续滴在石头身上。就这样过了一天又一天……有一天石头正在睡觉，突然“咔”的一声，他感到一阵巨大的疼痛。一看，竟是自已被滴穿了!小水滴喊道：“耶，我胜利了!”说完便扬长而去，他刚走，不可一世的石头就咔嚓一声碎了，变成了一堆碎块。碎块感叹：“可谓水滴石穿呀!”
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1000字 初一 抒情散文好象忘记了沙子里面是有石头的。我们偶尔记起要挖石头时，也不会去为了绚丽的外表装进口袋了，而是研究，这块石头象什么，那块和什么类似，要求高了，满意的石头也越来越少，口袋在也不象以前一样沉甸甸的了。随着时间的推移，我们对生活要求高了。也许我们并不知道，生活再也不会沉甸甸的了。一个个童年的回忆记录着我们美好的过去。