钻研作文结尾(10篇)
  • 600字 六年级 记叙文
    他们不怕困难,为什么我们遇到有问题时不太清楚,不去钻研呢?我们上好每一节课,完成老师布置的作业,有钻研精神。如果你写的字这么潦草,这样做有效果吗?老师布置作业是想大家按要求完成,巩固知识。有些同学做作业只求快,不求好。这幅漫画真令我受益匪浅!我们遇到困难不要被吓倒,要努力去想问题。难道我们不需要钻研精神吗?
  • 550字 六年级 书信
    他们不怕困难,为什么我们遇到问题不太清楚时,不去钻研呢?我们上好每一节课,完成老师布置的作业,有钻研精神。你写的字这么潦草,这样做有效果吗?老师布置作业是想大家按要求完成,巩固知识。有些同学做作业只求快,不求好。这幅漫画真令我受益匪浅!我们遇到困难不要被吓倒,要努力去想问题。难道我们不需要钻研精神吗?
  • 500字 六年级
    钻研与创新,不只是一个人的宏图,也不是个人利益的所得。它是国家康庄大道的铺路石,需要每一个中华儿女为之共同努力,共同出力。我们对钻研与创新,不只是要了解得透彻、深刻,还要懂得怎样去实现,去实践,否则,终究只是纸上谈兵的虚浮表面。相信未来,我们这些祖国蓬勃生长的希望,能在创新、钻研路上走出一片阳光灿烂!
  • 450字
    [钻故纸堆] 故纸:指古籍。指一味钻研古籍而脱离现实。亦作“钻故纸”、“钻研故纸”。[钻坚研微] 钻研艰深精妙的学问。[砥志研思] 专心致志,深思钻研。[白首穷经] 直至年纪老了还在钻研经籍,犹言活到老,学到老。[皓首穷经] 皓:白;首:头发;穷经:专心研究经书和古籍。一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。
  • 800字 六年级 叙事
    在这一个钻研中,我们必须要做好充分的准备,因为我们不仅要观察蟋蟀的耳朵长在什么地方,也要确保蟋蟀的生命安全。在钻研中,往往要时刻注意这一点,不能因为实验钻研了一次,就牺牲一个小生命。我们在草丛中捕捉到了一只蟋蟀,一个队员用手固定住它,这样便于我们观察,也可以防止蟋蟀逃走。另外,我们有一个队员可以记录我们观察的结果。我好容易才发现蟋蟀的耳朵在它足的内侧,这个发现可让我们觉的不可思议,果然如爸爸说的,书上讲的没有自己亲身体验的快乐。这次钻研让我们这个团队多长了一个知识,同时,我们团队的分工也更好了。钻研不仅锻炼了我的动手能力,也让我明白了世界上伟大的发现不能单靠一个人的力量,拥有一个团队更加重要,因为有了团队就可以发现更多的知识。点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。Array。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
  • 450字 四年级 写人
    后来,经过我多次的观察。我发现爸爸总是会争分夺秒地去钻研。在开车时,一遇到红灯便抽出报告开始研究,常常需要我去提醒他已经变路灯了。吃饭时,爸爸总是狼吞虎咽,第一个吃完,然后冲进工作室开始钻研。爸爸甚至在走路时也要研究,总是差点被突出来的砖头绊倒。我爱我的爸爸,我为能有一个爱钻研的爸爸而感到骄傲。但我还是希望他多保重身体,别因为工作而伤了自己。
  • 700字 六年级
    “创新是一个民族进步的灵魂,是国家行旺发达的不竭动力。”也是我们学习道路上不可或缺的精华。国家需要创新,我们也需要创新,我们应该如齐白石一般画风重重改变;学习牛顿善于发现,深入探究,不懈努力,终于发现了万有引力。“锲而不舍,金石可镂。”我们也要有一颗创新的心,当难题挡在你面前时,解题后可以有一种全新的解题方法;在阅读方面,可以深入探究;我们在课堂上,如果有制作什么艺术品或画什么画,不一定要按原图去做去画,可以研究一种与众不同的方案,在这个物品上进行创新。在学习上,深入钻研,如今社会建筑、科技等都在创新,让我们携手带着创新力量,让祖国不落后,成为一个兴旺发达的国家!好学多问钻研创新,让祖国在一道道风波的熔铸下,成为一个拥有发达科技的祖国。我们也应该卸下烦恼,把学习当作乐事,遇到难题要去“西天取经”,让我们望到最美的曙光!
  • 1000字 五年级 记叙文
    想起自己身上缺少的恰恰是这份执著的钻研韧劲与毅力。我心中忽然对他这种执著的钻研精神充满敬佩之情。爱迪生就是凭着这种钻研精神发明了留声机;诺贝尔就是凭着这种钻研精神发明了固体炸药。我深信胡钟扬凭借着这种钻研的精神,长大后一定会成为一个对社会有贡献的人。我们也一定要学习这种钻研精神,因为它是引导我们走向成功最重要的一步!
  • 600字 四年级
    钻研与创新,不只是一个人的宏图,也不是个人利益的所得。它是国家康庄大道的铺路石,需要每一个中华儿女为之共同努力,共同出力。我们对钻研与创新,不只是要了解得透彻、深刻,还要懂得怎样去实现,去实践,否则,终究只是纸上谈兵的虚浮表面。相信未来,我们这些祖国蓬勃生长的希望,能在创新、钻研路上走出一片阳光灿烂!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
  • 750字 六年级 记叙文
    在这一个钻研中,我们必须要做好充分的准备,因为我们不仅要观察蟋蟀的耳朵长在什么地方,也要确保蟋蟀的生命安全。在钻研中,往往要时刻注意这一点,不能因为实验钻研了一次,就牺牲一个小生命。我们在草丛中捕捉到了一只蟋蟀,一个队员用手固定住它,这样便于我们观察,也可以防止蟋蟀逃走。另外,我们有一个队员可以记录我们观察的结果。我好容易才发现蟋蟀的耳朵在它足的内侧,这个发现可让我们觉的不可思议,果然如爸爸说的,书上讲的没有自己亲身体验的快乐。这次钻研让我们这个团队多长了一个知识,同时,我们团队的分工也更好了。钻研不仅锻炼了我的动手能力,也让我明白了世界上伟大的发现不能单靠一个人的力量,拥有一个团队更加重要,因为有了团队就可以发现更多的知识。