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700字 初二 记叙文我们在这次春游踏青中，也发现了美中不足：在大湖里有一堆令人作呕的垃圾，在垃圾旁有两条可怜的死鱼，无可奈何地翻着两只大眼睛，漂在水面上，任凭苍蝇叮咬。在这里，我向大家呼吁：“赶快保护环境吧！不然，最后受到惩罚的，是人类自己！”春游踏青真好玩，不仅让我们看到了各种大自然的美景，还让我们感受到了春天的气息。
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1000字 初中清代书画家、扬州八怪之一郑板桥有一年踏青，看到蝶飞鸟鸣，随口吟出一首《春词》：“春风、春暖、春日、春长。春天苍苍，春水漾漾。春荫荫，春浓浓，满园春花开放。门庭春柳碧翠，阶前春草芬芳，春鸟啼遍春堂……”全文46句，内却嵌入了54个“春”字，自然流畅，回味无穷，可谓描尽踏青时的美好风光。清代吴友如的《清明节放风筝》：“只凭风力健，不假羽毛丰，红线凌空去，青云有路通。”就是清明民间体育娱乐活动的写照。
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500字 六年级 叙事走到目的地，老师给我们发吃的，喝的，同学们还在那里放风筝，把风筝放的很高很高，都有说有笑的在哪里玩，过了一会，就踏上了回学校的路。在回来的路上，我们还讲了个关于踏青的笑话“一个小伙子来到农村，老农民说小伙子你踩到我的麦子上干什么？那个小伙子说，我在踏青。那个农民一脚把他踢到海里，说我让你试试踏浪的感觉”。今天玩的真开心啊，踏青真是累并快乐着！
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550字 初二 记叙文春风依旧在吹，我们却早已失去了童稚的容颜。在踏青的路上，我们丢失了儿时的梦想，却拾起了青春的理想。我梦想一次踏青，一次完美的踏青。在踏青的路上，我们不会背着沉重的作业，不会听到急促的铃声……我们会像从前那样欢呼雀跃着翻腾的青青的田梗上。让我们携手去踏青吧……我们一直期待的踏青，记忆深处的踏青，永远的踏青。踏青，踏青，携手去踏青……
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500字 五年级 散文享受着短暂的旅行，保留着踏青的足迹，冲淡时间的枷锁，留下美好的心好的心情，时光摇荡在黄湖河畔，游弋在清澈柔波的踏青足迹中，留下深深的足迹，保留在心中。虽然今天的游玩已告了一段落，但是，黄山湖中还残留着我们的笑声，还遗留着我们的笑容，还保留着一行深深的足迹。我们也随着朝落的夕阳回到家中。天空渐渐拉上了黑色的幕布，随着时间一点点的流逝，刚才还是晴空万里的早晨，转眼间已成了绚丽的黄昏。五年级:蔡萍
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550字 五年级 散文享受着短暂的旅行，保留着踏青的足迹，冲淡时间的枷锁，留下美好的心好的心情，时光摇荡在黄湖河畔，游弋在清澈柔波的踏青足迹中，留下深深的足迹，保留在心中。虽然今天的游玩已告了一段落，但是，黄山湖中还残留着我们的笑声，还遗留着我们的笑容，还保留着一行深深的足迹。我们也随着朝落的夕阳回到家中。天空渐渐拉上了黑色的幕布，随着时间一点点的流逝，刚才还是晴空万里的早晨，转眼间已成了绚丽的黄昏。五年级:蔡萍
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600字 高一 记叙文踏青，现在，梦想一次踏青。也许，在携手的那一刹那，我们能找回儿时留下的痕迹，但此时的我们，早已不再幻想黄金的南瓜马车，不再期待美丽的水晶鞋能绽放绚丽的琉璃花朵。现在的你，一定会拉着我飞奔在我们曾经嬉闹过的路上，和着温柔的春风一起吟诵“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。在踏青的路上，我们丢失了儿时的梦想，却拾起了青春的理想。春风依旧在吹，我们却早已失去了童稚的容颜。我梦想一次踏青，一次完美的踏青。在踏青的路上，我们不会背着沉重的作业，不会听到急促的铃声……我们会像从前那样欢呼雀跃着翻腾的青青的田梗上。让我们携手去踏青吧……我们一直期待的踏青，记忆深处的踏青，永远的踏青。踏青，踏青，携手去踏青……
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800字 高一 写景摘草莓的过程是快乐的，这种乐趣也许胜过了那一切迷路的春光。我也觉得，当我发现一颗很大很大的草莓时，我无比兴奋，那种心情都不知道用什么语言来形容······也许你摘草莓会感到很累，但是尝着你亲手摘的草莓，那甜味直沁到心里时，从中的喜悦会让你忘了累，忘了时间，忘了一切······因为享受这一过程是快乐的！在西昌的春天，除了去摘草莓，我们还可以到别的果园里去体验摘其它果子的乐趣······在西昌的春天，你能去赏风景，去赏花，去环海，去爬山，去远足，你也可以去品果，因为那也是在踏青！看，西昌的春天来了。来吧，朋友们，走咱们一起去踏青！
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1200字以上 初二一股咸咸的味道进入嘴里，原来自己早已泪如雨下。清明踏青，我们告别冬天，拥抱春天。山川原野下脱白色棉衣，换上了绿装。春风调和着各种颜色，继续绘画着……清明踏青思万千，扫墓的人们行走山野之中，感受到春的活力与美好，也会涌出对逝去亲人的怀念深情。在这个容易欢喜也易伤感的独特节日里，我思念永远活在我心中的亲人。愿那焚烧的香烛，能捎去我的思念。