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800字 初一对于球迷来说，镜头记录的不再只有成败和输赢，而是对于过程美的追求。社会生活中有许许多多有形、无形的镜头。希望人们能够勇敢面对镜头时，也能够用镜头的视觉去记录生活的一切。但愿政治家的眼里少些尔虞我诈，多一些纯洁的友谊；拜金者的眼里少一些对金钱的狂热，多一点帮助他人的想法；但愿我们都能保持面对镜头，用镜头的视觉看人和事的原则。
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550字 初一 叙事镜头三：面对熟悉的中国少年先锋队队旗，我的右手最后一次举上头顶，是的，在少先队退队仪式上，我将永远摘下陪伴了我六年的红传统文化领巾。长大？懂事？花季？似乎和这些比较相吻，或许吧，这一刻结束了我少先队员的名誉，接下来，我要向共青团进军。初一的镜头太多了，各种镜头各种味，但是，这一个个镜头会永远定格在我的脑海中，成为我一生中最美的照片！
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600字 初一 日记电视剧播完了，可我的心却久久不能平静下来，我还沉浸在那个感人的镜头里，沉浸在邱少云叔叔被烈火烧身而纹丝不动的那个镜头里。邱少云叔叔具有高度的共产主义精神，把革命的利益看得不自己的生命更重要，为了革命，宁肯牺牲自己宝贵的生命，这是多么崇高的精神啊！我们这一代的幸福生活，是多少老革命家用鲜血和生命换来的啊！我们要好好学习，才能对的起他们。我永远忘比了，永远忘不了邱少云叔叔，永远忘不了这个精彩的镜头！
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900字 四年级 状物”轻轻的一句话，就像阳光照到老师的心田，给老师带来了无比的温暖，吕老师也甜甜地回了个礼。哎呀，我的胶卷不够了，因为文明的镜头太多了。我换胶卷去了……指导教师：甘东梅妍妍同学运用平实的语言，生动地记录了学校开展“文明用语我会用，安全活动我能行“中的好人好事。本文采用镜头来再现同学们的美好心灵，可谓独具匠心，引人入胜。
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450字 六年级 记叙文镜头三：惊险的愚人节“哦！老大我肚子疼，陪我去上厕所吧。”“好，走吧。”“不好，值班老师发现了我们。我们都要挨兙的”“挨制，你恨我吗？”“不恨，只是想把你踢到天上去。”“啊，逃啊”，“站住——”“我只是恨这个愚人节。”“啊，不要，我恨你——老大……”哦！这个惊险的愚人节！镜头四……镜头五……镜头六……
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1000字 四年级 记叙文一个上午，天空正下着小雨，我一个人在客厅里做作业，突然听见了一阵声音：捞鱼了！我大步流星地走了出去，只见塘里，人们都穿着齐腰长的连体雨衣，他们撒了网以后，分两路沿着池塘边拉网，不过一会儿，便看见一条条鱼儿翻滚着，他们急忙收起网，一网鱼就捞好了。同学们，看完了我的三个镜头，好玩儿吗？下面，也把你们的镜头道来给我分享吧！
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1200字 高一 写人我把这个孜孜教诲的镜头记录下来，留在我坐过的座位上，留在那段迷迷糊糊的时光里。若干个镜头初三的学习是紧张，我们在陶老师幽默犀利的语言中，收获欢笑。在他的教诲下，越来越清楚自己的未来。陶老师是教科学的，我们在他的帮助下一步步做成功实验。物理电学，电击我们，让枯燥的初三鲜活起来。化学燃烧，点燃我们，让迷茫的未来越来越清晰。高一:史丹林
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700字 三年级 叙事一位妇女带着她三四岁大的宝宝上了车，宝宝很聪明，一上来就抱住了妈妈的大腿，好奇的用他那双大眼睛四处观望，仿佛对车上的一切都很陌生。看到妈妈正在付钱，便全神贯注地盯着钱包看，不料一个紧急刹车，宝宝摔倒了，一位坐在座位上的老爷爷，用那双生了老茧的手将宝宝扶起，原本泪眼汪汪的宝宝见了老爷爷，立即收回了眼泪。老爷爷把宝宝抱到自己的腿上，一边指着窗外的风景，一边逗宝宝笑。他妈妈对老爷爷万分感激，可老爷爷却只是笑着，并没有说什么……车上的镜头有好也有坏，要靠你用心灵去捕捉。如果你捕捉到了不好的镜头，你可以相信他们不是有意的；如果你捕捉到了精彩、有益的镜头，请你相信美丽会继续！生活会越来越美好！世界也会越来越美好！
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500字 五年级 应用文在草地上玩了一会儿之后，突然下起了瓢泼大雨，大家都躲到了亭子里。这时，一个瘦小的身影正蹒跚着走来。忽然，一个穿衬衫的中年人拿着伞，快步走向老人，可是那把伞很小，老人没淋到雨，中年人却被淋湿了，老人还来不及道谢，那人早已不见了踪影。这就是生活中的小镜头，其实还有许多感人的小镜头。我热爱这些小镜头，因为他使我学会了许多。
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500字 五年级 叙事在草地上玩了一会儿之后，突然下起了瓢泼大雨，大家都躲到了亭子里．这时，一个瘦小的身影正蹒跚着走来．忽然，一个穿衬衫的中年人拿着伞，快步走向老人，可是那把伞很小，老人没淋到雨，中年人却被淋湿了，老人还来不及道谢，那人早已不见了踪影．这就是生活中的小镜头，其实还有许多感人的小镜头．我热爱这些小镜头，因为他使我学会了许多……