-
1000字 初二 记叙文书写楷书可以培养一个人沉着、一丝不苟、细腻、完满的点画功夫。我们仔细观赏古人的楷书，几乎没有一画是一样粗细的线条，其中有轻重、有徐疾、有虚实、有浓淡枯湿的变化，也几乎没有一画是笔直笔平的，它总是不直中求直，不平中求平，或仰或覆，或向或背，充满着一种人的姿态，而这一切微妙的变化都能在楷法中表现得淋漓尽致。四、研究结论1. 楷书是从汉隶逐渐演变而来的，始于汉末，流行于我国封建社会南北魏到晋唐时期。2. 历史上楷书的书法家云集，其中楷书四大家“颜柳欧赵”是楷书书法家的代表。3. 楷书具有极高的艺术价值，可以陶冶情操，使人身心舒展，并且被广泛的运用在了各种领域。
-
1200字 初三 散文也开始写书法。先临柳公权，笔锋硬气，像有利剑；又临欧阳修，如此苗条，间架结构，疏朗俊逸，太俊了，倒不真实；再临颜真卿，力透纸骨的飒飒风骨，背后有凛凛凉气，金戈铁马之声亦凛凛结束。又临褚遂良，暗合我的审美意味，不张扬却又张扬，朴素之间又自有妖娆……一切从楷书楷书，一切又回到楷书。这中间的千山万水，便是人生的来来去去吧。日子是楷书的，容不得乱写乱画。年轻时大概是草书，更甚是狂草，但中年后是楷书，看似法度严密，实则有张有驰了，楷书是枕边人身上衣，不动声色的相处，面无表情的相爱，可是，山高水远里，全是人间真意。
-
550字 初一 说明文现在的汉字可作为习字的楷模，所以叫“楷书”。楷书是在隶书基础上修改而成的一种书体，也叫“正书”。还有一种叫做“行书”的字体，它是为了补救草书难以辨认和楷书书写太慢而产生的，是介于草书和楷书之间的一种书体，也是日常最常用的一种书体，因此又说它是楷书的草化或草书的楷化。汉字是我国一份不朽的珍宝，在一代又一代中国人手中流传，见证着一个又一个历史。我坚信，在世界舞台的聚光灯下，汉字必将闪耀出更加璀璨的光芒。
-
500字 初一再接着是魏晋的楷书。楷书非常有名，出现了许多楷书书法家，字体看起来刚正有力，漂亮极了。为了让字写起来很轻松，便出现了草书。草书是一种较乱的连笔字，让人经常看不出写的是什么。最后就是我们现在通用的行书。它既解决了楷书的费力，写起来又不会潦草，让人们写起字来方便轻松。这就是中国的汉字，它见证了6000多年的历史，又表现了中国人的智慧。
-
600字 初一 说明文现在的汉字可作为习字的楷模，所以叫“楷书”。楷书是在隶书基础上修改而成的一种书体，也叫“正书”。还有一种叫做“行书”的字体，它是为了补救草书难以辨认和楷书书写太慢而产生的，是介于草书和楷书之间的一种书体，也是日常最常用的一种书体，因此又说它是楷书的草化或草书的楷化。汉字是我国一份不朽的珍宝，在一代又一代中国人手中流传，见证着一个又一个历史。我坚信，在世界舞台的聚光灯下，汉字必将闪耀出更加璀璨的光芒。初一:朱婷作文网专稿 未经允许不得转载
-
650字 初一终于，楷书的练习已经接近尾声，老师又让我开始练隶书，开始时，对我来说简直就是个噩梦，隶书和楷书正好相反，楷书长，隶书扁；楷书横左低右高，隶书横一波三折，害我练到现在才开始“像”隶书！老师说，书法最简单的办法就是：看帖，记字，最后把自己的字加以改正，我就是利用这最简单的方法练得“像”隶书的，这和我们生活中的“取长补短”又何尝不是同一个道理呢？与墨相处，氤氲岁月，教我沉稳，教我踏实认真，更教给我如何工整做人。
-
900字唐初四家：欧阳询、虞世南、禇遂良与薛稷代表了初唐风格。盛唐时期：张旭、怀素、颜真卿和柳公权等欧阳询：唐初书法家，以楷书最工，独创“欧体”。虞世南：唐初著名书法家，其正楷与欧阳询齐名。颜真卿：唐代善于用篆书笔意写楷书，所创“颜体”为后人之楷模。柳公权：唐代著名书法家，极工楷书。所创“柳体”常为后初学者攻习书法之用。
-
500字 五年级 记叙文隶书之前是战国字体，有金文，篆书，还是简牍帛书，也称为古隶。秦隶是在秦简基础上改进而来，到东汉时隶书完备。三国战乱隶书埋没在了烽烟之中，被大家遗忘了。楷书在三国时期开始出现，以钟繇为代表。东晋“二王”将其发扬光大，成为“书圣”，唐楷最为繁荣。楷书一直繁盛到了21世纪，才慢慢的演变成了现代的简体楷书。
-
750字 五年级“福”字对我来说有些挑战性，因为纸上四角有四只小蝙蝠，我想在小蝙蝠上写四种不同字体的福，以示“五福临门”。我想到的四种字体分别是楷书、隶书、行书和金文。楷书的重点在于笔锋，要把毛笔调得比较尖，并且有时候要用上笔肚；行书和楷书笔法相近，但是省略一些笔画的笔锋，并且运用连笔，而有些笔画需要简化。金文的笔画比较细，只能用笔尖写。楷书相对比较简单，因为我平时练的就是欧楷，行书和金文勉强可以照着“经验”练习，难的是隶书，因为这种字体的运笔手法与楷书、行书都不一样，我写了好几个都没有隶书的感觉，终于我的“救星”——爸爸来了，然后告诉我，隶书最显著的特点是蚕头燕尾，就是起笔处比较圆润，而收笔处则较尖细，我靠着这个重要“武器”终于攻克了那个书这个难题通过写春联，我不仅练习了毛笔字，还感受到了浓浓的年味。
-
600字 六年级现在我的楷书已经过关了，开始写隶书了。隶书要比楷书难一些，隶书讲究通顺、优雅，都要用逆锋写字，但我戒不掉楷书的书法，总带有一些楷书的滋味。渐渐地我熟悉了隶书，写得十分自如了，我越来越离不开书法了，一天不写字手都会痒痒的，不写受不了，直到星期六和星期天才获得了解放。老师说，有这样的感觉就对了。这是一种专业意识，对书法重视的表现。我学东西快，所以进步也快。这次隶书才学了半年多，老师夸我写的好，可以换字帖写行书了，这使我感到非常高兴！我的理想如贝多芬的乐曲，悠扬而动听；我的理想如美味的食物，可口而美味；我的理想是一瓶墨水，散发着淡淡的“清香”……