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650字 初三 散文品读宋词，的确让我的情感细腻了许多，能够领略到“词到情处双泪流，酒将醉时笑语稠，茶香满口水悠悠”的宁静，于是，嘈杂的世界渐渐远去，便有了——宁静的心。午后一杯绿茶，细品宋词，才发现在宋词的涵养下，宋词早已在心灵深处扎根，旷达了胸臆，让我的思维也鲜活水灵，流转自若。沿宋词的故道溯流而上，拾一块女娲补天时遗落的彩霞，借一弯斜照汉家宫阙的冷月，折一缕渭城朝雨中的柳丝……生命因宋词而澄彻、优雅而丰盈！
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800字 初一宋词的情更是数不胜数。从“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”中，我们能看出柳永对爱情的执着；从“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”中，我们能感受到见到心爱之人的欣喜之情，溢于言表；从“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头”中，我们可以明白词人的忧愁之情；从“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”中，我们可以感受到苏轼的爱国之情；从“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”中，我们可以了解爱情的真谛……我尽情的在宋词的海洋里遨游，在宋词的天空中飞翔，我不求海洋的深，天空的高，只想慢慢品味这其中的奥妙和韵味。啊！读宋词我真快乐！
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750字 初二 诗歌这首词，满足了爱的所有需要，却如此的精短深长，最难得用语淡而有致，不好堆砌。如爱到最后，是情多无语，水深无声，超越了一般的男欢女爱，那淡到极致的思念，侵蚀到梦中。当中隽永之处，细细体味，能让人心动神摇。是的，宋词就是这样的，好像清水莲花艳而不妖。格调，词人一生未放低的是他们的格调，所以他们写爱情，写艳词丽语，写到动摇人心，却绝不为人轻分罗带，出卖颜色。宋词，需要“沉吟”，不是朗读，不是歌唱，而是用心去读，用心去感应。感应词曲，感应词人，感应词心。
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800字从苏词中，我品味出的是面对挫折之后豁达的智慧。柳词智慧得洒脱，苏词智慧得豁达，他们的词不过是宋词中的一小部分，其中闪现的智慧也不过是众多智慧的冰山一角；宋词千万，词人千百，每一首词都是词人灵性的歌唱，每一个人都有他独特的见解与智慧，这智慧承载于宋词，历尽千年，流传不息。轻吟一首小词，细聆其间智慧，我不禁想说：智慧就在宋词中……
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600字 初二到了五年级，我们更是以空前的热情，走火入魔般地继续背宋词。在老师的带领下，我们开始深入了解宋词。包括宋词的词义、背景，词人的身世、文学成就。我们班级开设了“宋词展示课”，吸引了好多外校老师来我们班参观呢！步入了六年级，宋代的许多词人都成了我们的知心朋友，我们班也掀起了“作词潮”。我们用词或叙事，或写景，或抒发内心情感。那段时间，同学们相互交流自己的作品，呈现出一片其乐融融的景象。如今，回忆起我与宋词的点点滴滴，心中便增添了一份动力，促使我在文学的道路上走得更坚定！
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600字 初一 散文品读宋词，的确让我的情感细腻了许多，能够领略到“词到情处双泪流，酒将醉时笑语稠，茶香满口水悠悠”的宁静，于是，嘈杂的世界渐渐远去，便有了——宁静的心。 午后一杯绿茶，细品宋词，才发现在宋词的涵养下，宋词早已在心灵深处扎根，旷达了胸臆，让我的思维也鲜活水灵，流转自若。 沿宋词的故道溯流而上，拾一块女娲补天时遗落的彩霞，借一弯斜照汉家宫阙的冷月，折一缕渭城朝雨中的柳丝„„生命因宋词而澄彻、优雅而丰盈！
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700字 初三“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”尽管“故国不堪回首”，可又不能不“回首”，这两句就是具体写“回首”“故国”的——故都金陵华丽的宫殿大概还在，只是那些丧国的宫女朱颜已改。这里暗含着李后主对国土更姓，山河变色的感慨！“朱颜”一词在这里固然具体指往日宫中的红粉佳人，但同时又是过去一切美好事物、美好生活的象征。词人李煜竭力将美景与悲情，往昔与当今，景物与人事的对比融为一体，尤其是通过自然的永恒和人事的沧桑的强烈对比，把蕴蓄于胸中的悲愁悔恨曲折有致地倾泻出来，凝成最后的千古绝唱——“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。这就是宋词，让人受益匪浅。宋词
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900字 初二在许多的宋词作者中，我最欣赏的就是苏轼。苏轼的词以豪放为主。他写的词中，我最喜欢《水调歌头》。“明月几时有，把酒问青天······”不管是唱还是读，整首诗给人的感觉就是清新，让我想起了冰心的诗集---《繁星》。我觉得《水调歌头》堪比繁星，一样那么令人着迷，令人爱不释手。让我们一起览苏轼之豪情，思李清照之凄清，敬岳飞之忠情，看周邦彦之痴情，一起领略宋词之美！
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550字 五年级 抒情我在宋词中尝出了人间百味。当我高兴的时候，背诵背诵著名的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，便会理解孟郊考中进士的喜悦之情。宋词又会具有疗伤的作用，当我伤心的时候，会情不自禁的默念：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，就懂了李煜的悲伤之情。当我做作业没有头绪，正在冥思苦想的时候，我仍会念叨着“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，有时候便会茅塞顿开……宋词如甘霖，滋润着我。宋词如阳光，温暖着我。宋词如一盏长明灯，永不停息地给我光明……慢慢地，藏在宋词中的我，长大了。
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900字 六年级 散文一首词，婉约柔情。"薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽"，如今的"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚"，看"满地黄花堆积" "憔悴损，如今有谁堪摘"。空"闻说双溪春尚好"，"也拟泛轻舟"，却"只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁"。"东篱把酒黄昏后"，只留下"这次第，怎一个愁字了得"。只得叹"物是人非事事休，欲语泪先流"。词中是李清照的幽怨柔情。"碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠"。秋的萧瑟，使你的心阵阵发冷，这时只能是"明月高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪"了。词中满是范仲淹的思乡柔情。宋词，与唐诗争奇，与元曲斗艳。它比元曲含蓄，欲说还休；它比唐诗自由，挥洒风流。我走在宋词的文学长廊中，沉浸在诗韵里，听着词人那一句句或悲或喜的诗词，清风拂面，把我灌醉……