木雕作文开头(6篇)
  • 550字 初一 读后感
    羚羊木雕 读后感-500字当那个悲伤的小男孩拿着一把漂亮的小到走去他的好朋友家时,他一定感慨万千。为什么他不能把自己心爱的东西送给别人呢?为什么爸爸妈妈都不理解我的心情呢?为什么?为什么?他迷茫的在雪地里走着。他和万方只隔了了一百多米,可他却走了很久……事情还要从头说起:天上下着雪,吃过晚饭,妈妈问我羚羊木雕去哪了,我不敢隐瞒,只好告诉妈妈送给万方了。没想到妈妈不听我说,却硬要我把木雕拿回来,还说这么贵重的物品怎么能随便送人呢!我很生气,但还是向万方家走去。
  • 550字 四年级 续写改写缩写
    在我回来的路上,我一直在哭,好像所有的的罪恶走砸在这个羚羊木雕的身上,如果没有了这个羚羊木雕,我和万芳的感情就会好一辈子,但这一切事情都无法挽回了,万芳对不起,我心里想。  回到家后,爸妈走了过来,焦急地说:“你去了哪里了,还我们好担心你啊,你刚刚是不是去了万芳家了,木雕拿回来了吗?”我低声地说:“拿回来了。”便把木雕地给妈妈,哭着鼻子跑回了房间,盖着头自言自语地说:呜呜呜,木雕是拿回来了,可是我和万芳的感情从此消失了,都是我,如果我们家没有那个木雕的话,呜呜呜呜!”  第二天,我看见万芳,她不像以前的她了,以前的她笑容满面,每次见到我都会过来向我说声早上好。可是现在她看见了我都没有走过来,可能是我刺伤了她的心。第一节是体育课,我在跑步的时候不小心把自己的腿给弄上了,同学见了,都跑了过来,突然从后面冒出了一句话:我带她去医务室。”原来是万芳,我在走向医务室时根万芳说:“万芳,你还把我当不当朋友。”万芳笑眯眯的说:“当然。”我说:“那你今天不像以前那样向我打招呼。”万芳说:“今天,我的心情很不好,所以我没跟你打招呼,可是我已想相通了。”我说:“你还会把我当朋友吗?”万芳惊呆的说:“你发傻拉,我什么时候说过不跟你好了,我一直把你当成朋友啊!”我开心地说:“是吗,以后一起加油阿!”  从此,我和万芳过着快乐的生活。
  • 550字 四年级 状物
    每天睡在软软的席梦思床上,难忘老家二楼西厢房的那张大开门的木雕老床。似藤萝盘绕,精美的雕花,雪白的轻纱蚊帐里,仿佛还有妈妈轻吟的催眠曲。这张床是深红色的,它长2.1米,宽1.4米,高1.9米,雕刻十分精致,花卉栩栩如生。月季怒放,芙蓉、梅花交相辉映。包边的龙纹,花纹,竹纹等神韵十足,整个床面喜气中充满祥福。
  • 550字 四年级 续写改写缩写
    这一天,我和万芳在操场上玩,突然,一个篮球向我们这方向冲过来,我当时想都没想就把万芳推了过去,同时我也往那边跑。因为万芳没反应过来,就狠狠地摔在了地上,可是不知道为什么那个篮球似乎长了脚似的不偏不倚地扣紧了篮筐里,而另一边则是万芳对我的吼叫:“你干什么呀?”我正想解释就上课了,我想,万芳肯定更加恨我了,怎么办。咦,我突然有了一个想法。  一放学,我知道万方还在生我的气,我就自己先走了。一回到家,我就躲在房里开始忙活起来。  第二天,我的书包鼓鼓的,沉沉的,但我一点都不觉得,反而脸上挂满了笑容,一会便来到了学校。  唉,怎么这么久啊?咦,万芳出现了,她刚一来,我就把礼物拿了出来,还没等我说话,万芳却先开口了:“昨天的事很对不起,是我不知道情况,还骂了你,不理你。”万芳垂下了头,不敢看我。听完他的话我马上把我手里的那个东西拿了出来,是一个羚羊木雕,这可是我自己雕的哦,纯手工!“万芳,我知道你很喜欢那个木雕,但是没办法,虽然这个木雕显得有点笨拙,但我们的友谊还是不会变的!”万方没有回答,只是眼里似乎有什么东西,她哭了,她也笑了。这声音传得很远很远……我们紧紧拥抱在一起。因为真正的朋友之间是不用过多的语音就能够明白对方的心意的。  其实我有个秘密没有告诉她,那就是那个木雕的头可以打开,里面记录着我们的点点滴滴。
  • 550字 初一 记叙文
    初一(1)班 冯楠浠一路上,我是哭着走回家的,我非常感谢万芳到最后原谅了我,可是,我总还是对她有一种深深的歉疚。回到家,妈妈马上走了上来,拿走我手中的羚羊木雕,边抚摸着它,边对我说:“这东西可再也不能给你了。这么贵重的东西,你竟然随随便便拿去送人。我要好好把它保存起来。”说着,妈妈走进了她的房间,关上了门。
  • 550字 五年级
    这个国庆长假我们全家自驾去了安徽,感受了一番徽州大地的人文景观。我们第一站去的是徽州第一木雕楼,它位于黟县的卢村。村口有一座石桥,两条小河从两个山涧下来,一条害羞地绕村而走,另一条则大大方方地穿村而过。还没进村就听风哗哗的水声,那声音听起来是那么纯净。走进村子,欢快的河水热情地迎接了我们。河水清澈见底,游鱼嬉戏其间,十几只鸭子或高昂着头,时不时地“呱呱”叫几声,或低头寻觅着河底的食物,对我们熟视无睹。河边的几棵古树就如几位历经沧桑的老人守护着自己的家园。古树下,美院的学生正在将这美丽的景致搬上画布。