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650字 六年级 叙事看到这个题目，大家也许感到奇怪，一百分怎么会失而复得呢？下面就听我向大家娓娓道来吧！9月9日，我们迎来了开学后的第一次数学测验。这张卷子不太难，但当老师公布成绩时，大家却惊呆了。老师说：“这次数学考试很不理想，100分的只有一人，90分以上的才11人，不及格的高达7人。下面宣读成绩：“***100分，霍昊然98分。。。。。。”“分数太低了，”我想。我突然猛一抬头，只见***的喜悦之情溢于言表，连话都说不清楚了。他嘴角抹过一丝自豪的微笑，这微笑令人无比眼羡。
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650字 六年级 散文一百分的定义到底是什么？在考试中拿到优秀的成绩就是一百吗？又或者，一个懂事孝顺的孩子才是一百分？打从二年级偶然考进了精英班，父母就对我的学业抱于很大的期望。对他们而言，成绩代表一切。只要你没有那张大学文凭，你就什么都不是。因此，从小，他们就给我安排了许许多多的补习。国语，英语，华语，数学，科学，历史，地理，甚至是道德教育和公民教育，只要在考试中有这个科目，那么这就说明了我必须为这个科目补习。哪怕我在这个科目中有多优秀，考到多好的成绩，也逃不过补习的命运。理由很简单：一次好不代表每次都会好。
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650字 初三 叙事与书为伴———读 作文一百分 有感兴国县方太中心小学 六（2）班 黄艳 指导老师：吴苏芝“只是因为在人群中多看了你一眼 再也没能忘掉你容颜……”当我盖上书，躺在床上，闭上眼睛，脑海里浮现的是 小星星•作文一百分 。里面有著名作家们的优秀范文，有百分指导堂，百分加油站，百分素材库，还有我们同龄学生写的作文……
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650字 四年级 读后感今天，我阅读了一本叫做《从零分到一百分》的书。这本书里有许许多多个能让人学习不再困难的故事，我阅读后受益颇深。 其中我记得最清楚的故事要数《坚持写日记的名人》、《花钱“买”时间》、《一起去玩耍》和《交替学习的神奇效果》。这些故事告诉我：写日记可以积累写作素材，要珍惜每一分、每一秒学习，学习不能过度疲劳，要劳逸结合，在适当的时候放松……我认为，我的学习方法确实需要改进了！ 就拿《坚持写日记的名人》来说吧。文章中提到的果戈理、鲁迅和契诃夫都是非常着名的作家。他们的文章为何如此出色？尤其是果戈理，他的文章充满了生活的气息。这是因为他们有一个共同点——坚持写日记。他们随时随地都可以拿出日记本记上一段，为以后的写作积累了很多的素材。我们不妨也来试一试呢？在我们平时的生活中发生的趣事如同繁星一般多得数不清，如果我们每天可以把它们记下来，哪怕一小段也好。每天积累一小段，一周，一个月，一年，两年……就会变得非常多，这些素材对我们今后的写作一定会有很大的帮助。 阅读后，我翻开了我以前的日记。记得我以前是很爱写日记的，但10岁以后就很少再写了。不翻还不知道，一翻开，我以前遇到过的事情一览无余。那些模糊的喜怒哀乐又重新清晰起来，一遍遍地在脑海里回放。你看，写日记真的很有用。也许翻开你的日记，就能找到许多沉睡的记忆。 我在这本书里学到的还远远不止这些呢！学习不仅仅是在教室里安静地坐着，就像数学题有多种解法一样，学习也有许多巧妙的方法。只要掌握了这些方法，就能达到最佳的学习效果。 学习，我有好方法！